2. und 3. Staatsexamen: Online-Repetitorium

Details

Enthaltene Vorträge: 346
Laufzeit: 207:46 h
Enthaltene Quizfragen: 3839
Enthaltene Lernmaterialien: 302

M2 und M3: Der Zweite und Dritte Abschnitt der Ärztlichen Prüfung

Der Zweite und Dritte Abschnitt der Ärztlichen Prüfung wurden ehemals zum sogenannten Hammerexamen zusammengefasst. Mit dem Bestehen des Zweiten Abschnitts der Ärztlichen Prüfung (2. ÄP bzw. M2), der eine dreitägige schriftliche Prüfung umfasst, wird das 2. Staatsexamen abgelegt. Der Dritte Abschnitt der Ärztlichen Prüfung (3. ÄP bzw. M3) erfolgt mündlich-praktisch und dient dem Erwerb des 3. medizinischen Staatsexamens.

Das Medizinstudium wird also mit dem 3. Staatsexamen (M3) abgeschlossen. Die Gesamtnote am Ende der ärztlichen Ausbildung setzt sich zu gleichen Teilen aus den Ergebnissen des ersten, zweiten und dritten Staatsexamens zusammen. Haben Sie beispielsweise im Physikum eine 3 und in der M2 und M3 jeweils die Note 2, errechnet sich Ihre Gesamtnote im abschließenden Zeugnis auf 2,33.

Der Begriff Hammerexamen hat sich durch das Zusammenlegen des Zweiten und Dritten Abschnitts der Ärztlichen Prüfung im Jahre 2003 etabliert. Mit der Zusammenlegung der beiden Ausbildungsabschnitte mussten beide Prüfungen nach dem Praktischen Jahr (PJ) in einer einzigen Prüfungsphase absolviert werden. Der Begriff Hammerexamen ist Ausdruck der extrem umfangreichen Wissensmasse, die in sehr kurzer Zeit von den Medizinstudierenden bewältigt werden musste.

Nach knapp 10 Jahren und etlichen Protesten wurde klar, dass die Zusammenlegung der beiden Prüfungen mehr Nach- als Vorteile gebracht hat. Daher gab es eine erneute Änderung der Approbationsordnung für Ärzte (ÄAppO) im Jahre 2013. Seit dieser Änderung muss die schriftliche Prüfung vor dem Praktischen Jahr (PJ) (i.d.R. 10. Semester bzw. 6. klinisches Semester) abgelegt werden. Der mündliche Teil dagegen wird erst nach dem Praktischen Jahr absolviert. Beide Examen müssen unabhängig voneinander bestanden werden und gemeinsam mit der Note aus dem Physikum ergibt sich dann die Gesamtnote nach Abschluss aller Prüfungen.

Um das Begriffswirrwarr ein wenig zu entwirren, haben wir die einzelnen Bezeichnungen nochmals aufgeschlüsselt:

1. Staatsexamen	2. Staatsexamenn	3. Staatsexamen
Erster Abschnitt der Ärztlichen Prüfung (1. ÄP / M1) Physikum Prüfung: schriftlich + mündlich i.d.R. im 4. Semester	Zweiter Abschnitt der Ärztlichen Prüfung (2. ÄP / M2) vor dem PJ Prüfung: schriftlich i.d.R. im 10. Semester	Dritter Abschnitt der Ärztlichen Prüfung (3. ÄP / M3) nach dem PJ Prüfung: mündlich-praktisch i.d.R. im 13. Semester

Hinweis: Für Studierende, die spätestens im August 2013 das Praktische Jahr aufgenommen hatten, galt die Approbationsordnung in der bis 31.12.2013 gültigen Fassung, wonach die Ärztliche Prüfung mit einer zusammengelegten Prüfung abgeschlossen wurde.

Prüfungszulassung zur M2/M3 und Regelungen zum Rücktritt

Prüfungszulassung: So melden Sie sich richtig zur M2/M3 an

Um zum 2. Staatsexamen (M2) zugelassen zu werden müssen ein genauer Katalog an Scheinen, Praktikumsbescheinigungen sowie ein bestandenes Physikum vorliegen. Für die Zulassung zum 3. Staatsexamen (M3) müssen ein bestandenes 2. Staatsexamen sowie die Absolvierung aller drei Tertiale des Praktischen Jahres (PJ) nachgewiesen werden. Zusätzlich benötigen Sie, wie auch beim Physikum, eine Vielzahl obligatorischer Dokumente wie Geburtsurkunde, Studienbuch, etc. Eine exakte Liste aller geforderten Dokumente entnehmen Sie am besten Ihrer Prüfungsordnung. Bei Unklarheiten sollten Sie sich in dem für Sie zuständigen Prüfungsamt beraten lassen. Hier können Sie sich auch über Details zu Famulaturen und PJ-Tertialen erkundigen.

Es gilt die Devise: Sichern Sie sich bei Fragen lieber doppelt bei den Verantwortlichen im Prüfungsamt ab, vor allem wenn sich die Prüfungsordnung kurzfristig ändert! Sonst kann unangenehmer Stress aufkommen, wenn in letzter Minute doch noch ein Schein fehlen sollte.

Daran sollten Sie bei der Anmeldung zur 2. ÄP (M2) in jedem Fall denken:

Geburtsurkunde
Studienverlaufsbescheinigung
Übersicht aller Scheine/Noten inklusive eines Wahlfachs (Übersicht der Leistungsnachweise in der ÄAppO)
Aktuelle Immatrikulationsbescheinigung
Bescheinigungen der Famulaturen (Mindestpflicht sind vier)
ggf. Zeugnis der 1. ÄP (M1)
Fristen beachten, diese gelten für die M2 und M3! Für April: 10. Januar / Für Oktober: 10. Juni

Daran sollten Sie bei der Anmeldung zur 3. ÄP (M3) in jedem Fall denken:

Geburtsurkunde
Studienverlaufsbescheinigung
Bescheinigung über die Tertiale des Praktischen Jahrs (PJ)
Aktuelle Immatrikulationsbescheinigung
ggf. Zeugnis der 2. ÄP (M2)

Die Prüfungsämter fordern die Originaldokumente bzw. beglaubigte Kopien an. Sie erhalten diese jedoch postalisch mit Ihrer Prüfungszulassung zurück.

TIPP: Beglaubigte Kopien erhalten Sie nur bei siegelführenden Stellen, also bei Notaren, auf Ihrem Bürgeramt und bei bestimmten Stellen staatlich anerkannter Kirchen.

Rücktritt von der M2/M3: Das müssen Sie beachten

Nach Ihrer Anmeldung können Sie bis zum Erhalt der Prüfungszulassung ohne Angabe von Gründen schriftlich von der Prüfung zurücktreten. Dies hat keine Folgen und wird nicht als Prüfungsversuch gewertet.

Anders sieht es nach Erhalt der Prüfungszulassung aus: Ihrer Prüfungszulassung wird ein Schreiben mit Hinweisen beiliegen, in welchem Sie einsehen können, dass durch die ÄAppO 2002 auch der Rücktritt von der Prüfung genau geregelt ist:

„Tritt ein Prüfling nach seiner Zulassung von einem Prüfungsabschnitt oder einem Prüfungsteil zurück oder versäumt er die Prüfung, so muss er die Gründe für seinen Rücktritt oder das Versäumnis dem Prüfungsamt unverzüglich, d.h. ohne schuldhaftes Zögern, in schriftlicher Form mitteilen. Zur Wahrung der Unverzüglichkeit ist vorab eine fernmündliche Mitteilung möglich. […] Wer aus gesundheitlichen Gründen Prüfungsunfähigkeit geltend macht, muss dem Prüfungsamt zusätzlich zu der oben genannten Rücktrittsmitteilung unverzüglich ein ärztliches oder amtsärztliches Zeugnis vorlegen.“

Im Klartext: Wenn Sie nach Erhalt der Zulassung zur Prüfung nicht teilnehmen können, müssen Sie das dem zuständigen Prüfungsamt schriftlich mitteilen. In der Akutsituation kontaktieren Sie das jeweilige Landesprüfungsamt telefonisch. Nur bei Krankheit, welche durch ein ärztliches/amtsärztliches Attest zeitnah bestätigt wird, wird der Rücktritt nicht als Prüfungs- und somit als Fehlversuch gewertet.

Die Prüfungen des 2. und 3. Staatsexamens (M2/M3)

2. ÄP (M2): Die schriftliche Prüfung

Struktur und Art der Prüfung: Das erwartet Sie in der 2. Ärztlichen Prüfung

Der Zweite Abschnitt der Ärztlichen Prüfung findet an drei aufeinanderfolgen Tagen im April oder Oktober jeden Jahres statt. Die Termine hierfür sind bereits Jahre im Vorfeld festgesetzt und für Sie auf der Seite des IMPP oder über die Prüfungsämter einsehbar.

Insgesamt besteht die Prüfung aus 320 Fragen, die ungefähr gleich auf die drei Tage verteilt sind. Pro Tag stehen Ihnen genau fünf Stunden für die Bearbeitungszeit zu. Eventuelle Pausen und die Übertragung Ihrer Lösungen auf den Übertragungsbogen sind in diese Zeit bereit eingerechnet! Das Prüfungsmaterial besteht aus Aufgabenheft, Bildbeilagen und einer Laborwert-Referenzliste. Neben einigen Einzelfragen enthält das Examen auch das sogenannte Key-Feature-Format. Hier können sich einem klinischen Fall drei bis fünf Fragen anschließen.

Entwickelt werden wir Prüfungsfragen seit 1974 vom Institut für medizinische und pharmazeutische Prüfungsfragen (IMPP). Das IMPP ist bei Ihnen und Ihren Kommilitonen sicher schon berühmt-berüchtigt für Fragen auf Facharztniveau oder das partielle Abfragen von wenig klinisch-relevanten Themen. Viele Medizinstudenten haben auch Angst vor den medizinischen „Kolibris“, Stolperfallen und höchst komplizierten Formulierungen in die Prüfungsfragen eingebaut.

Prüfungszeit: Sind 5 Stunden wirklich ausreichend?

In ganz Deutschland findet die Zweite Ärztliche Prüfung genau zur gleichen Zeit statt – nämlich 9:00 bis 14:00 Uhr. Bis 13:30 Uhr haben Sie die Möglichkeit früher abzugeben.

Notenrelevant ist nur der Übertragungsbogen. Das Aufgabenheft geht nach 14:00 Uhr in Ihren Besitz über. Kontrollieren Sie also eine korrekte Übertragung mehrmals, um Flüchtigkeitsfehler auf jeden Fall zu vermeiden!

Im Gegensatz zum Physikum haben die wenigsten Prüflinge Zeitprobleme beim 2. Staatsexamen (M2) und beschreiben das Stundenkontingent als vollkommen ausreichend. Pro Frage haben sie 2,5 Minuten Beantwortungszeit. Den meisten Fragen gehen jedoch klinische Szenarien und Patientenfälle voraus, die in dieser kurzen Zeit aufmerksam studiert werden müssen. Während für Klausuren in der klinischen Phase oft von Ihnen verlangt wird, die Laborwerte auswendig zu können, wird Ihnen das im 2. Staatsexamen (M2) erspart. Prägen Sie sich trotzdem die wichtigsten Parameter ein: Es empfiehlt sich nämlich aus Zeitgründen nicht jeden Wert, z.B. des kleinen Blutbilds, nachzuschauen.

Bestehensgrenze: Mit 60% auf der sicheren Seite

Die schriftliche Prüfung kann zweimal wiederholt werden. Die Bestehensgrenze liegt bei 60%. Folgendes ist besonders wichtig, wenn es knapp wird:

„Die Bestehensgrenze berechnet sich aus der durchschnittlichen Punktzahl aller teilnehmenden Prüflinge, die das Examen in Regelstudienzeit absolvieren. Von dieser durchschnittlichen Leistung der so genannten Referenzgruppe werden 22% abgezogen.“ ÄAppO 2002

Übersteigt dieses Ergebnis 60%, so liegt die Bestehensgrenze bei 60% (niemals aber darüber!) Ist das Ergebnis der Referenzgruppe jedoch kleiner als 60%, kann die Bestehensgrenze auf unter 60% fallen. Ganz schön kompliziert, deshalb zwei Beispiele, um die Berechnung der Bestehensgrenze zu verdeutlichen.

Beispiel 1:

Situation: Die durchschnittliche Leistung der Prüflinge, die das Studium in Regelzeit absolviert haben (also bei der 2. ÄP im 10. Semester sind) beträgt 81%.
Rechnung: 80%-22% = 59%
Bestehensgrenze: 59%

Beispiel 2:

Situation: Die durchschnittliche Leistung der Prüflinge, die das Studium in Regelzeit absolviert haben (also bei der 2. ÄP im 10. Semester sind) beträgt 85%.
Rechnung: 85%-22% = 63%
Bestehensgrenze: 60%

Notengrenzen: Wann erreicht man welche Note?

Wie Sie es bereits von der 1. Ärztlichen Prüfung (Physikum) kennen, gibt es keine Abstufungen zwischen den Noten. Mit diesen Notengrenzen erreichen Sie in jedem Fall die Noten „Sehr gut“ bis „Ausreichend“:

Sehr gut: ≥ 90%
Gut: ≥ 80%
Befriedigend: ≥ 70%
Ausreichend: ≥ 60%

Etwa 3-4 Wochen nach der Prüfung wird Ihnen das Ergebnis schriftlich mitgeteilt. Bei jedem Examen werden bei der Auswertung zwischen 1-10 Fragen vom IMPP aussortiert (weil eine absolut eindeutige Lösung nicht ermittelbar war). Somit kann ein sogenannter Nachteilsausgleich stattfinden. Für Sie heißt das in der Praxis: Wenn Fragen, aussortiert werden, die Sie sowieso falsch hatten, verbessern Sie sich minimal auf der Skala nach oben, eine Verschlechterung nach unten ist jedoch nicht möglich.

Tipps für die schriftliche Prüfung

Strukturierung: Beantworten Sie die Fragen nicht wahllos durcheinander! Arbeiten Sie das Heft von vorne bis hinten durch und lassen ggfs. unklare oder schwierig zu beantwortende Frage zunächst aus. Kommen Sie erst bei einem zweiten Durchgang nochmalig darauf zurück.
Ausschlussverfahren: Meist lassen sich 2-3 Antwortmöglichkeiten logisch ausschließen. Hierbei unbedingt auf „nicht“-Formulierungen achten!
Pausen: Machen Sie nach der Hälfte der Bearbeitungszeit aktiv eine Pause. Kleiner Snack, Arme und Beine durchstrecken und bewusst die Gedanken schweifen lassen, damit Sie sich dann erneut fokussieren können.
Störfaktoren ausschalten: Denken Sie an Kleinigkeiten wie eine Uhr und Ohrstöpsel! Bedenken Sie, dass Sie in großen Räumen mit über 100 Mitprüflingen sitzen und dem damit verbundenen Geräuschpegel (Rascheln, Toilettengänge, usw.). Die Prüfung benötigt Ihre ganze Konzentration: Externe Störfaktoren sollten also möglichst ausgeschaltet werden.
Ergebnisse ad acta legen: Lassen Sie sich nicht dazu verleiten, am ersten und zweiten Prüfungstag die Ergebnisse online zu vergleichen! Das kann zu enormer Verunsicherung führen und trägt nicht zu einem positiven Grundgefühl bei, welches Sie unbedingt für die komplette Prüfung benötigen. Absolvieren Sie stoisch alle drei Tage: Erst danach macht es Sinn, sich mit Resultaten zu beschäftigen. Sobald Sie abgeben, ist dieser Prüfungstag Vergangenheit und Ihr einziger Fokus muss auf dem liegen, was Sie noch zu bewältigen haben.
Positives Selbstbild: Denken Sie daran, was Sie alles schon hinter sich haben. Auch diese letzte Hürde werden Sie erfolgreich meistern auf dem Weg zum Arztberuf!

3. ÄP (M3): Die mündlich-praktische Prüfung

Struktur und Art der Prüfung: Das erwartet Sie in der 3. Ärztlichen Prüfung

Der Dritte Abschnitt der Ärztlichen Prüfung findet an zwei aufeinanderfolgenden Tagen statt. Die Prüfung dauert an beiden Tagen bei maximal vier Prüflingen jeweils mindestens 45 und höchstens 60 Minuten je Prüfling.

Das erwartet Sie an den beiden Prüfungstagen des 3. Ärztlichen Prüfung:

1. Prüfungstag: Am ersten Prüfungstag erfolgt die praktische Prüfung mit Patientenvorstellung. Zunächst geben Sie eine ausformulierte Epikrise zu Ihrem Patienten bei den Prüfern ab. Anschließend erfolgt die Vorstellung auf Station.
2. Prüfungstag: Am zweiten Prüfungstag erfolgt die mündliche Prüfung. Diese findet im Prüfungsraum im Wechselgespräch zwischen Prüfern und Prüflingen statt.

Bei der Kontaktaufnahme mit dem Prüfungsvorsitzenden (s.u.) wird Ihnen mitgeteilt, wann die Patientenzuteilung stattfindet. Meistens wird die Zuteilung am Tag vor dem 1. Prüfungstag entschieden, damit die Prüflinge genug Zeit zur Vorbereitung der schriftlichen Epikrise haben. Mit einer Zuteilung direkt am 1. Prüfungstag müssen Sie aber genauso rechnen (z.B. wenn der 1. Prüfungstag auf einen Montag fällt, werden die Patienten meist nicht vor dem Wochenende zugeteilt, weil bis Montag viele Änderungen auf Station passieren).

Die Fragen der mündlichen Prüfung werden meist anhand von klinischen Fällen aufgezogen. Hierfür bringen die Prüfer Befunde wie CTs, Röntgenbilder, EKGs, Fotos, ggfs. CTGs und EEGs mit. Dann beginnen Sie ihre Fragen oft mit „Sie haben Dienst in der Notaufnahme…“ oder „Sie sind allein im Nachtdienst…“. Jetzt können Sie zeigen, was Sie im Praktischen Jahr (PJ) gelernt haben.

Ziel der mündlichen Prüfung ist es, dass Sie demonstrieren, ob Sie wichtige Zusammenhänge verstehen, sich im klinischen Alltag zurechtfinden und richtige Entscheidungen in Notsituationen treffen können. Außerdem werden Ihre praktischen Fähigkeiten in der Anamnese, der klinischen Untersuchung und im Patientenumgang geprüft. Die Prüfer sind völlig frei in ihrer Fragenwahl, können also auch fachübergreifend prüfen.

Prüfungskomitee der mündlichen Prüfung

Das Prüfungskomitee besteht aus vier Prüfern: Prüfungsvorsitzender (Wahlfach), 2. Prüfer (Innere Medizin), 3. Prüfer (Chirurgie) und 4. Prüfer (Losfach). Ob die jeweiligen Prüfer eine Vorstellung wünschen, ist vorab zu klären und wird in den unterschiedlichen Universitäten verschieden gehandhabt. Besonders die Alt-Protokolle, Fachschaften und nicht zuletzt das Fachgebiet des Prüfers (z.B. Handchirurg oder Nephrologe) geben Auskunft über die spezifischen „Wünsche“ der Prüfer. Die Kontaktaufnahme zum Prüfungsvorsitzenden aufgrund der organisatorischen Formalitäten (Patientenzuteilung usw.) ist jedoch Pflicht und Sie werden ausdrücklich in der Prüfungseinladung darauf hingewiesen.

Ergebnismitteilung der mündlichen Prüfung

Nach der Prüfung verlassen Sie kurzzeitig den Raum und werden einzeln wieder zur Ergebnismitteilung hereingebeten. Innere Medizin, Chirurgie und Ihr Wahlfach werden in etwa gleich gewichtet. Das Losfach zählt etwas weniger.

Wichtige Tipps für die mündliche Prüfung

Last-Minute-Änderungen: Vergessen Sie nicht, dass Sie werden von Klinikern geprüft werden und der Arbeitsalltag in der Gesundheitsversorgung unvorhersehbar ist und nie still steht. Daher kann sich auch in letzter Minute alles ändern, was die Prüfer, den Ort der Prüfung und die Zeiten betrifft.
Dresscode: Der erste Prüfungstag findet in Arbeitskleidung statt, also sorgen Sie rechtzeitig für einen sauberen, gebügelten weißen Kittel. Am zweiten Prüfungstag sollten Sie ein ordentliches und gepflegtes Erscheinungsbild abgeben. Übertreiben Sie es jedoch nicht. Eine zu extravagante Wahl der Kleidung kann die Prüfer irritieren.

Die perfekte Vorbereitung auf das 2. und 3. Staatsexamen (M2/M3)

Vorbereitung auf die schriftliche Prüfung (2. ÄP/M2)

Kreuzen, Kreuzen, Kreuzen: Die Multiple-Choice-Fragen

Wie bereiten Sie sich optimal auf die Multiple-Choice-Fragen vor? Es gilt: Das Trainieren der IMPP-Fragen („Kreuzen“) ist für Sie unumgänglich. Durch das „Kreuzen“ findet eine Gewöhnung an die Fragestellungen mit doppelten Verneinungen, nicht-Antworten, Prioritäten-Fragestellungen („am ehesten, am meisten, als erstes“…) usw. statt. Nicht zuletzt besteht die Chance, dass Fragen aus Alt-Examina sich wiederholen oder sich zumindest ähneln. Vor allem in den kleinen Randfächern wie der Arbeitsmedizin oder der Rechtsmedizin ist diese Chance relativ groß. Jeder Medizinstudent kennt dieses Paradoxon: Obwohl man alle Lehrbücher auswendig kennt, besteht die Möglichkeit, dass man die IMPP-Fragen auf Grund der verzwickten Fragestellung einfach nicht beantworten kann. Hier hilft nur Kreuzen!

Um Sie optimal vorzubereiten, bieten wir Ihnen speziell entwickelte Quizfragen auf M2-Niveau, die Sie zusätzlich auf die schriftliche Prüfung vorbereiten. Diese erhalten Sie kostenfrei als inklusive Leistung zu unserem M2/M3-Komplettkurs.

Zusätzlich finden Sie in unserem Magazin einen ausführlichen Artikel mit wertvollen Tipps für Multiple-Choice-Tests speziell für Mediziner.

Der 100-Tage-Lernplan

Die meisten Medizinstudenten entscheiden sich für einen 100-Tage-Lernplan vor dem 2. Staatsexamen (M2). Das ist angesichts der Masse an Informationen, die gespeichert werden soll, keine lange Zeit. Auf der anderen Seite ist das auch eine sehr lange Zeit, wenn man bedenkt, dass diese 3-4 Monate Lernzeit auf konstant hohem Konzentrationsniveau durchgehalten werden müssen.

Seit Änderung der Approbationsordnung 2013 wird der schriftliche Teil des ehemaligen Hammerexamens, das jetzige 2. Staatsexamen (M2), vor dem Praktischen Jahr absolviert und die mündliche Prüfung (M3) danach. Das bedeutet in den letzten Semestern neben dem Absolvieren von allen Pflichtscheinen und der Organisation des Praktischen Jahres gehörigen Stress durch die Vorbereitung. Machen Sie frühzeitig einen realistischen Lernplan, der auch Pausen und freie Tage enthält! Medi-Learn stellt kostenlos einen 100-Tage-Lernplan bereit, den Sie sich in Buchhandlungen abholen können. Kreuz-Pläne gibt auf der dieser Internetseite ebenfalls zum Download.

Das Wissen richtig aufbereiten

Durch selbstverfasste Lernkarten werden Zusammenhänge klarer, verweilen aber trotzdem oft nur im Kurzzeitgedächtnis und das Erstellen benötigt sehr viel Zeit. Bedenken Sie: Nach einem 100-Tage-Lernplan ist das aufgenommene Wissen des ersten Tages ohne Wiederholung schon wieder 100 Tage alt! Frischen Sie das gelernte Wissen deshalb immer wieder auf. In unserem Medizin-Magazin bieten wir für diesen Zweck prägnante Zusammenfassungen zu wichtigen Themenblöcken und spannende Fachartikel. Alles bereits aufbereitet und didaktisch hochwertig von medizinisch ausgebildeten Autoren präsentiert.

Mit dem Lecturio-M2/M3-Komplettkurs und diesen Lerntipps können Sie das 2. und 3. Staatsexamen erfolgreich meistern. Viele Absolventen des Kurses haben uns das durch Rückmeldungen und Kundenfeedback bestätigt. Und selbst wenn es im ersten Versuch nicht klappen sollte, lassen wir Sie nicht im Stich. Ohne bürokratischen Aufwand erhalten Sie kostenlos ein weiteres Jahr Zugang zu allen M2/M3-relevanten Kursen!

Vorbereitung auf die mündlich-praktische Prüfung (3. ÄP/M3)

Die Basis der mündlichen Prüfung: Fälle bearbeiten

Im Gegensatz zur schriftlichen Prüfung, die Fakten- und Detailwissen erfordert, müssen Sie bei der mündlichen Prüfung praktische Fähigkeiten beweisen und kompetent fiktive Notfälle lösen. Hierfür haben wir spezielle Vorträge in unser Online-Repetitorium integriert. Exemplarisch besprechen unsere Dozenten in diesen Vorträgen Fallbeispiele und bereiten Sie so auf die mündliche Prüfung optimal vor. Zusätzlich kann es lohnen, die Bücher „In Frage und Antwort: Fragen und Fallgeschichten zur Vorbereitung auf mündliche Prüfungen während des Semesters und im Examen“ sowie weitere Fallbücher durchzuarbeiten.

Altprotokolle: Wichtige Orientierungshilfe für die mündliche Prüfung

Das Durcharbeiten der Altprotokolle ist unverzichtbar. Oft beziehen die Prüfer sich sogar selbst auf die Protokolle, was Ihre „Lieblingsthemen“ betrifft. Nehmen Sie also frühzeitig Kontakt mit Ihren Mitprüflingen auf, um die Organisation der Altprotokolle zu erleichtern und offene Fragen zu klären. Diese inoffiziell-offizielle Hilfestellung ist gängiges Medium an allen Universitäten. Meistens finden Sie die Altprotokolle auf der Internetseite Ihrer Fachschaft oder sie werden online über den Semesterverteiler verschickt. Im Zweifel sollten Sie einfach bei Ihrer Fachschaft nachfragen.

Lerngruppen: Klinische Untersuchung praktisch üben

Üben Sie außerdem nochmalig mit Kommilitonen die Anamnese und die klinische Untersuchung. Hilfreich sind Anamnesebögen aus den jeweiligen Fachbereichen. In unserem Medizin-Magazin finden Sie praktische Anleitungen und Tipps zu den verschiedenen Untersuchungen:

Praktisches Jahr (PJ): Die Zeit zwischen dem 2. und 3. Staatsexamen

Der aktuelle Ablauf: Schriftliche Prüfung – Praktisches Jahr – Mündlich-praktische Prüfung

Aktuell stellt die schriftliche Prüfung wieder die Einlasspforte für das Praktische Jahr (PJ) dar und die mündlich-praktische Prüfung schließt die medizinische Ausbildung nach dem praktischen Jahr ab.

Die Vor- und Nachteile dieser Regelung halten sich in etwa die Waage: So startet man mit einem großem theoretischen Wissensschatz ins Praktische Jahr und befindet sich sowieso noch im „Studier- und Prüfungsmodus“. Andererseits will gleichzeitig zur Examensvorbereitung das PJ gut durchgeplant sein, vor allem wenn Sie Teile davon im Ausland absolvieren. Der Druck, das 2. Staatsexamen (M2) nicht zu schaffen, vergrößert sich enorm, da bei Nichtbestehen mühsam errungenen Zusagen und der dazugehörige Lebensplan (Wohnung, Flug, Visum, …) einfach ins Leere laufen könnten.

Aufbau des Praktischen Jahrs

Das Praktische Jahr gliedert sich in drei Blöcke:

Vier Monate Innere Medizin
Vier Monate Chirurgie
Vier Monate Wahlfach

Ob ein Wahlfach durch ein Pflichttertial Allgemeinmedizin ersetzt und/oder obligatorische Logbücher Bestandteil der PJ sind, ist auf Ebene der Bundesländer (noch) nicht einheitlich geregelt. Auch ist von Universität zu Universität unterschiedlich, für wie viele Tertiale Sie im Ausland arbeiten dürfen oder nicht. Achten Sie bei der Auswahl eines Krankenhauses auf die Zugehörigkeit zu einer Universität (PJ-Tertiale dürfen nur an Universitätskliniken und deren Lehrkrankenhäusern absolviert werden). Informieren sich vorab beim Landesprüfungsamt (LPA), ob eine Anerkennung stattfinden wird.

Tertial-Wahl: Inland oder Ausland

Bis 2012 Jahren war es nur möglich, entweder an der Heimatuniversität zu praktizieren oder ins Ausland zu gehen. Dies hat sich geändert und aktuell können Sie das PJ auch fernab der Heimatuniversität absolvieren, ohne den Studienort komplett zu wechseln. Bspw. können Sie als Berliner Medizinstudent jetzt auch ein Tertial an einem Freiburger Lehrkrankenhaus absolvieren. Bedenken Sie aber, dass Sie sich frühzeitig über die Bewerbungsformalitäten informieren sollten. Für Tertiale im Ausland beantragen Sie in jedem Fall rechtzeitig den „Dean’s Letter of Recommendation“ von Ihrer Universität, da dieser von den meisten Universitäten im Ausland verlangt wird.

Sehr nützlich ist der Erfahrungsaustausch über die Homepage PJ-Ranking.de. Hier berichten Medizinstudenten aller Universitäten von ihren Erfahrungen im In- und Ausland.

Nach M2 und M3: Approbation, der Arztberuf und mögliche Alternativen

Endlich Arzt? Etwas fehlt noch: Die Approbation

Das Zeugnis der Ärztlichen Prüfung alleine reicht nicht aus, um ärztlich tätig zu werden. Hierfür müssen Sie die Approbation (lat. approbatio: Genehmigung, Billigung) bei der zuständigen Landesärztekammer beantragen.

Folgende Dokumente sind dafür nach § 39 der ÄAppO von Ihnen einzureichen:

kurz gefasster Lebenslauf
Geburtsurkunde (ggfs. Eheurkunde)
ein Identitätsnachweis
amtliches Führungszeugnis, das nicht früher als einen Monat vor der Vorlage ausgestellt sein darf
Erklärung darüber, ob gegen den Antragsteller ein gerichtliches Strafverfahren oder ein staatsanwaltschaftliches Ermittlungsverfahren anhängig ist
ärztliche Bescheinigung, die nicht älter als einen Monat sein darf, aus der hervorgeht, dass der Antragsteller nicht in gesundheitlicher Hinsicht zur Ausübung des Berufs ungeeignet ist
Zeugnis über die Ärztliche Prüfung

Arbeitszeiten und Verdienst als Assistenzarzt

Medizinstudenten müssen schon im Studium im Vergleich zu Kommilitonen anderer Studiengänge beträchtlich mehr Pflichtveranstaltungen, Praktika und Prüfungen ableisten. Auch als Assistenzarzt können Sie nicht mit der klassischen 40-Stunde-Woche rechnen. Laut einer Umfrage des Marburger Bundes unter Klinikärzten gab die Hälfte der Befragten an, zwischen 49 und 59 Stunden pro Woche zu arbeiten. 25 Prozent der Befragten gaben sogar an, bis zu 80 Stunden pro Woche zu arbeiten.

Doch machen sich diese lange Arbeitszeiten auch im Geldbeutel bemerkbar? Ja und Nein: Im ersten Jahr können Sie mit einem Einstiegsgehalt von ca. 4000€ brutto rechnen (netto bleiben etwa 60%). Assistenzärzte in Universitätskliniken verdienen etwas mehr als ihre Kollegen in den kommunalen Krankenhäusern. Einen Überblick über das Einkommen von Assistenzärzten in Ausbildung zwischen ersten und sechsten Jahr bietet Ihnen die folgende Grafik.

Mediziner haben zwar die höchsten Einstiegsgehälter nach Zahnärzten, die Überstundenzahl wird jedoch häufig (wenn überhaupt) in Form von Freizeitausgleich bezahlt. Überstunden zählen erst ab dem sogenannten Arbeitszeitkorridor von 45 Stunden. Auch die vielen Wochenend- und Nachtdienste werden noch immer nicht adäquat entlohnt wie z.B. in industriellen Berufen.

Weitere Informationen bieten Ihnen unser Artikel über das Gehalt von Assistenzärzten.

Der Weg zum Facharzt

Mit Ihrem abgeschlossenem Medizinstudium und gültiger Approbation können Sie sich auf eine Stelle als Weiterbildungsassistent/-in an einem für das Fachgebiet weiterbildungsbefugten Haus bewerben. Die meisten Medizinstudenten, die klinisch tätig werden wollen, bewerben sich parallel zum Examen bereits auf Stellen. Zeugnisse und Approbationsurkunde können meistens nachgereicht werden.

Die Facharztausbildung findet in Deutschland im Rahmen der klinischen ärztlichen Tätigkeit statt und wird bezahlt. Durch die jeweilige Verordnung der Landesärztekammern wird für die Facharztausbildung festgelegt: Dauer, Weiterbildungsinhalt und ein Katalog praktischer zu absolvierender Inhalte. Die Dauer der Facharztausbildung liegt in allen Fachbereichen zwischen 4-6 Jahren. Am Ende steht die Facharztprüfung: Diese mündliche Prüfung dauert ca. 30-45 Minuten und kann nur mit „bestanden“ oder „nicht bestanden“ passiert werden.

Alternativen zum klassischen Arztberuf

Andere Mediziner mit abgeschlossenem Studium kehren dem klinischen Umfeld den Rücken und sehen sich nach Alternativen um.

Alternativen zum klassischen Arztberuf sind beispielsweise:

Medizinjournalismus
Arbeit in Pharmaunternehmen
Medizininformatik
Medizintechnik

Lesen Sie zu diesem Thema mehr in unserem Magazin-Artikel über Jobalternativen für Mediziner.

2. oder 3. Staatsexamen nicht bestanden: Wie oft kann man wiederholen?

Die obigen Tipps sind natürlich nur relevant, wenn Sie das 2. und 3. Staatsexamen bestanden haben. Sollten Sie es im ersten Anlauf nicht bestanden haben, können sie die Prüfungen wiederholen. Um sich optimal vorzubereiten, bietet Lecturio hierfür die Bestehensgarantie an. Das heißt, wir verlängern Ihnen den Zugriff auf alle Kursinhalte um ein weiteres Jahr.

Doch wie oft kann die M2- oder M3-Prüfung wiederholt werden? Die Antwort: Die 2. und 3. Ärztliche Prüfung können jeweils zweimal wiederholt werden, danach ist ein Abschluss in Deutschland nicht mehr möglich. Selbst ein erneutes komplett absolviertes Medizinstudium würde die Sperrung für die M2- und M3-Prüfung nicht wieder aufheben.

Laut dem Deutschen Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung bewegt sich die Studienabbrecherquote im Studiengang Medizin jedoch seit Jahren auf sehr niedrigem Niveau, was angesichts der Strapazen im Studium beachtlich ist: Nur 8% der Medizinstudenten, die 2006-2008 mit dem Studium begonnen hatten, verlassen die Universität ohne Abschluss.

Bei diesen 8% sind Sie mit Sicherheit NICHT dabei – melden Sie sich jetzt zum M2/M3-Komplettkurs an und profitieren Sie von Top-Dozenten mit überdurchschnittlich didaktischen Fähigkeiten, maßgeschneiderten Online-Kursen, unzähligen Lernmaterialien und maximaler Flexibilität. Schon bald haben Sie Ihren Abschluss mit bestmöglichen Noten in der Tasche!

(628)
3,6 von 5 Sternen

5 Sterne		265
4 Sterne		134
3 Sterne		76
2 Sterne		46
1 Stern		107

von ALIAKSANDR B. am 06. Juli 2024 für Psychiatrie

Gut,Gut,Gut,Gut,Gut,Gut,Gut,Gut,Gut,Gut,Gut,Gut,Gut,

rewiev

von Shavle K. am 13. Juni 2024 für Neurologie I

Der Kurs ist eigentlich ganz gut und ausreichend, aber die dazwischenliegenden Quizfragen lenken die Aufmerksamkeit ab

Alles ist gut

von Zuher I. am 11. April 2024 für Klinische Chemie und Laboratoriumsdiagnostik

Alles Super, Alles ist gut, So etwas habe ich noch nie gesehen

Nicht alles aktuell

von Oleksii N. am 27. März 2024 für 2. und 3. Staatsexamen (M2/M3) Komplettkurs

aktuelle Info für 2013, heute schon 2024, deswegen braucht man dazu andere Quellen

Super Crash-Kurs vor M3

von Corina H. am 25. Oktober 2023 für HNO Heilkunde

Stehe kurz vor M3 , Wahlfach HNO. Der Kurs ist super zur Wiederholung. Alles wichtige wird kurz und knackig erklärt, der Dozent ist super und angenehm zu hören.

veraltet aber knapp und gut

von Teresa M. am 20. Oktober 2023 für 2. und 3. Staatsexamen (M2/M3) Komplettkurs

Gut erklärt und auf das wesentliche reduziert, wird allerdings seit vielen Jahren nicht aktualisiert und beinhaltet veraltete Therapien..

Grober Überblick

von Nicolai M. am 01. April 2023 für Pädiatrie Onlinekurs

Ist nur geeignet, um sich einen groben Überblick über die Themen zu verschaffen. Oft kommen mir die Symptome der behandelten Krankheiten zu kurz. Habe eine Rückgabe beantragt

von Isha E. am 24. März 2023 für Radiologie

Viele Fachbegriffe aber trotzdem verständlich Für Anfänger geeignet. Zu empfehlen

Toll!

von Darya K. am 04. März 2023 für Nephrologie

Alle Vorträge sind perfekt strukturiert. Schwierige Themen leicht erklärt. Vielen Dank für den Kurs!

Der Lektor hat das Thema sehr gut vorgestellt, deutlich alles erklärt. War einfach super!

von Eugen V. am 27. Februar 2023 für Hämostaseologie

Der Lektor hat das Thema sehr gut vorgestellt, deutlich alles erklärt. War einfach super!

Nicht mehr ganz up do date

von Robby K. am 08. Januar 2023 für Klinische Chemie und Laboratoriumsdiagnostik

Der Kurs ist über 10 Jahre alt und damit nicht mehr ganz aktuell. Einige Quizfragen sind nicht eindeutig. Antwort dazu war nicht möglich. Studenten sollten sich an die Vorlesung halten um das Examen in diesen Fach gut abzuschließen.

Sehr gut

von Christian S. am 14. Dezember 2022 für Unfallchirurgie

Gute, knappe aber vollständige Präsentation, die auch den Zeitdruck auf einer Unfallchirurgie wiederspiegelt.

Guter Gesamtkurs

von Christian S. am 04. Dezember 2022 für HNO Heilkunde

Einer der insgesamt überdurchschnittlichen Kurse, vor allem das reichhaltige Bildmaterial ist hervorzuheben. Kompetenter Dozent von dessen Erläuterungen auch etwas hängen bleibt.

Guter Vortragender, zuviel Improvisation, schlechte Folien

von Christian S. am 21. November 2022 für Neurologie II

Herr Dr. Kaletsch hat tatsächlich eine leidenschaftliche und kompetente Art, zu präsentieren. Allerdings tragen die Folien dem nicht Rechnung, alles erweckt ein wenig den Eindruck von Improvisation. Die mangelhaften Folien werden teilweise durch die Klarheit des Vortrags einleuchtender. Eigentlich sollte es aber eher umgekehrt sein. Herrn Dr. Kaletsch sollte beim nächsten update in der Vorbereitung ein Medienprofi zur Seite gestellt werden, der für adäquaten Text und informatives Bildmaterial sorgt. Als Vortragender ist Herr Dr. Kaletsch aber ein Gewinn für die Studenten, weil er seine Begeisterung für das Fach wirklich rüberbringt.

Zu teuer

von Nizar K. am 31. Oktober 2022 für 2. und 3. Staatsexamen (M2/M3) Komplettkurs

Nicht aktuelle info.. manche videos sind von uni mit Studenten gemacht.. der lehrer fragt und die Antworten und er sagt - ja. Aber du hörst nicht die Antwort.. ich wollte den Kurs wiederrufen aber war zu spät und leider bezahle ich bis jetzt..

Sehr empfehlenswerter Kurs zur Gastroenterologie

von Stefan S. am 30. Oktober 2022 für Gastroenterologie

Das Wesentliche wird verständlich und anschaulich vermittelt. Toll sind die Endoskopie-Videos und Bildbefunde aus der eigenen Praxis. Absolut empfehlenswert.

sehr gut

von Clarissa H. am 07. Oktober 2022 für Unfallchirurgie

Gefällt mir sehr gut, eine gute Wiederholung. Tempo, Inhalt, Folien, alles passt gut.

Super

von Clarissa H. am 01. Oktober 2022 für Nephrologie

Gefällt mir sehr gut, man kann ihr gut folgen, die Folien sind gut und die Themen sind gut aufbereitet.

sehr gut

von Clarissa H. am 01. Oktober 2022 für Orthopädie

Der Dozent ist super, inhaltlich hat es mir sehr gut gefallen. Wie immer bei diesen Mitschnitten gibt es Probleme bei der Interaktion mit den Studenten, die Studenten zu hören. Außerdem sieht man den Pointer nicht, sodass man nicht genau weiß, was der Dozent gerade zeigt. Dafür, dass es technisch sehr einfache Mitschnitte sind, ist der Preis zu hoch.

Hygiene, Immu, Pathoimmu

von Clarissa H. am 27. September 2022 für Hygiene, Immunologie und Pathoimmunologie des Menschen

An sich inhaltlich gut, leider wenig Bezug zum klinischen Alltag, welcher Verständnis und Merkfähigkeit erhöhen würde.

Allg Chirurgie

von Clarissa H. am 27. September 2022 für Allgemeine Chirurgie

Ich schließe mich den Vorrednern an, super Vorträge, technische Mängel (die Antworten der Studenten sind zu leise, Tafelbilder schlecht erkennbar).

Pädiatrie

von Clarissa H. am 27. September 2022 für Pädiatrie Onlinekurs

Genauso, wie ich es mir wünsche! Sehr verständlich, gut erklärt und es macht sogar Spaß :-)

Komplettkurs

von Clarissa H. am 13. September 2022 für 2. und 3. Staatsexamen (M2/M3) Komplettkurs

Der Komplettkurs M2/M3 ist dafür, dass die Inhalte sehr alt und die Video- und Audioqualität sehr schlecht sind deutlich zu teuer. Dennoch finde ich die Vorträge an sich sehr gut! Es wundert mich nur, dass Urologie und Dermatologie als Fächer irgendwie fehlen?! So viel zum Komplettkurs.

Genau was ich suchte

von Samuel M. am 14. August 2022 für Pädiatrie Onlinekurs

Hier werden die wichtigsten Themen der Pädiatrie unterhaltsam und prägnant erklärt, ohne den roten Faden zu verlieren.

Sehr hilfreich, gut erklärt

von Mariia C. am 13. April 2022 für Kardiologie

Ich weiß nicht warum einigen Studenten den Kurs nicht gefallen hat. Mir gefällt alles: ruhig die Patogenese erklärt, Bilder, Schemas. 4 Sterne weil die Information für 2022 schon alt ist.

Lecturio thank you, good job.

von Lala S. am 07. März 2022 für Radiologie

Thank you very much for good job.Very good lessons????????????)))

Eher Hörbuch zum Einschlafen.

von Manuel M. am 08. Februar 2022 für Augenheilkunde

Leider keinerlei Erklärungen zu einzelnen Punkten und eins zu eins die Folie vorgelesen. Zwischen drin so schnell, dass man nicht zuhören kann. Dann wieder so langsam, dass man auf doppelte Geschwindigkeit schalten muss, um nicht einzunicken. Sehr schade.

Ohne Liebe gestaltet.

von Katrin T. am 30. Januar 2022 für Pulmologie

Teilweise etwas langatmig. Mir fehlen bessere Folien die das ganze anschaulicher gestalten. Er kritzelt auf die Folien was nicht so schön aussieht und sinnfrei ist. Etwas langweilige Wiederholung für den Stoff, sehr nett dass er zum Schluss immer anbietet, dass man ihm Fragen schreiben darf. Ich würde auch erwarten dass man heutzutage als Lernplattform viel aufregender gestaltet. Ich putze immer nebenbei meine Wohnung, das geht ganz gut dass man nicht einschläft.

Super Kurs, absolute Empfehlung von mir.

von Katrin T. am 25. Januar 2022 für Gastroenterologie

ich gebe 5 Sterne weil ich den Kurs super übersichtlich fand. Herr Dr. Hocke hat eine sehr angenehme Art zu sprechen, man kann ihm sehr gut folgen, lange zuhören und man lernt leicht dazu. Ich empfehle den Kurs sehr gerne weiter.

Leider trockener, typisch deutscher Frontal-Unterricht

von Kai K. am 24. Januar 2022 für Augenheilkunde

Leider Frontal-Unterricht der 50er Jahre, Potential vorhanden. Keine Erklärung zu den Stichpunkten, einfach nur ablesen. Hilft praktisch kaum.

Ziyad

von Ziyad A. am 23. Januar 2022 für 2. und 3. Staatsexamen (M2/M3) Komplettkurs

Sehr hilfreich für die Kenntnisprüfung, da ist kurz und knapp.

Ansprechend, aber...

von Michael P. am 04. Januar 2022 für 2. und 3. Staatsexamen (M2/M3) Komplettkurs

Bisher bin ich mit der Gestaltung weitestgehend zufrieden. Allerdings gibt es ein paar Punkte, die man noch optimieren sollte: 1. Teilweise sind die Inhalte nicht mehr aktuell. Hier wäre es sinnvoll entweder den Vortrag neu aufzuzeichnen oder zumindest, wie dies auch im Komplettkurs fürs Physikum gemacht wurde, Korrekturen/Aktualisierungen zu dem Gesagten einzublenden. 2. Didaktisch sind manche Vorträge meilenweit von aktuellen Konventionen entfernt. So wird in der Augenheilkunde einfach nur vorgelesen oder in der Hygiene überladene Folie in einem genervten Ton vorgetragen. Zwar sind hingegen die Folien bei den Vorträgen zur Sozial-, Umwelt-, und Arbeitsmedizin sehr gut didaktisiert, allerdings fällt es mir schwer länger als 10 Minuten dem monotonen einschläfernden Sprachduktus des Dozierenden zu folgen. 3. Besonders schade finde ich es, dass der KOMPLETTkurs einige wichtige Themenfelder (z.B. Pathologie) nahezu gänzlich ausgespart hat. Hier wäre meiner Meinung nach noch dringend Handlungsbedarf gefordert. Unter Beachtung dieser genannten Punkte, kann ich den Kurs empfehlen.

Sehr hilfreich.

von Anna P. am 01. Januar 2022 für Radiologie

Perfekt strukturierter und sehr hilfreicher Kurs. Nicht nur fur Prufungsvorbereitung, sondern auch fur praktische Arbeit.

H.Altun

von Hatice U. am 30. Dezember 2021 für Arbeitsmedizin

Danke für die gute Erklärung. Man kann hier richtig verstehen.

Guter Komplettkurs. Infektiologie sehr schlecht.

von Lorenz S. am 28. November 2021 für 2. und 3. Staatsexamen (M2/M3) Komplettkurs

Grundsätzlich gefällt mir der Kurs gut. Allerdings finde ich die Vorträge zu Infektiologie unmöglich zu verfolgen - das mag wohl an der schlechten Präsentation der Folien und der uninspirierenden Art des Dozenten liegen. Hier habe ich lieber die entsprechenden Amboss-Kapitel gelesen, die zumindest ohne Schreibfehler verfasst wurden. Ich rate dringend davon ab, diesen Kurs einzeln zu kaufen - er ist das Geld nicht wert. Neuro, Angio und Gastroenterologie hat mir sehr gut gefallen.

Sehr gut beschrieben

von Andrea N. am 02. September 2021 für Pulmologie

Klasse erklärt. Sehr verständlich. Toller Kurs! Toller Dozent. Sehr empfehlenswert

Umfassend und praktisch anwendbar

von Hendrik K. am 30. April 2021 für Klinische Chemie und Laboratoriumsdiagnostik

Hat mir sehr gut gefallen. Viele verschiedene Inhalte, sinnvolle Fragen, gute Aufteilung. Sicherlich eine mehr als umfassende Einführung in die Labormedizin, die sicher für viele Studenten mehr als ausreichend ist. Lohnenswert sicher allemal für all jene, die später nicht einfach nur alles auf dem Anforderungsbogen ankreuzen wollen, weil der OA es so sagt

Medikamentenumschreibung fehlt komplett

von Katrin V. am 25. April 2021 für 2. und 3. Staatsexamen (M2/M3) Komplettkurs

Mir fehlt in Pharma definitiv die neue Beschreibung der Medikamente, Beta-Blocker z.B heißen Beta 3 Rezeptor-Antagonisten etc. Das finde ich sehr wichtig, um auf den aktuellsten Stand zu kommen. Dieser wird schließlich von guten Ärzten verlangt und für das Geld ist das definitiv nicht zu viel erwartet. Es zieht sich natürlich durch jedes Fach.

Zu Empfehlen!

von J. M. am 16. April 2021 für Pädiatrie Onlinekurs

Sehr guter Kurs. Fasst die wesentliche Dinge didaktisch sinnvoll zusammen.

Sie sind die beste Dozentin!!

von Ali A. am 02. April 2021 für Radiologie

Sie sind die beste Dozentin. Danke, dass Sie die Radiologie zum interessantesten Fachgebiet machen.

Toll

von victor b. am 15. Februar 2021 für Radiologie

Sehr gut konzipiert und strukturieret . Aber es wäre gut ein bisschen mehr über CT und MRT zu sprechen

Fachlich gut, aber technische Mängel

von Caspar F. am 21. Januar 2021 für Allgemeine Chirurgie

Fachlich gut erklärt, auf das Wesentliche konzentriert. Kritik technischer Art, Studentenfragen akustisch nicht zu verstehen, Leuchtpfeil ist auf den Grafiken nicht zu sehen.

Sehr hilfreich.

von Anna P. am 03. Januar 2021 für Humangenetik

Gut strukturierte und sehr klare Information. Sehr hilfreich als eine Vorbereitung zu Kenntnisseprufung

Leider keine didaktische Vorteile

von Mohammadtaha K. am 24. Dezember 2020 für Medizinische Mikrobiologie und Infektiologie

Leider nur eine monotone schnelle Vorlesung der Folien. Es fehlt Methoden die das Lernen interessanter machen und das Verstehen vertiefen, wie z.B. Bilder, zusätzliche Erklärungen, Betonung an den wichtigen Punkten mit Beispiele vom klinischen Alltag oder sogar Eselsbrücken, die besonders bei Thema Infektiologie sehr hilfreich sind. Im Vergleich zu selbstständigem Lernen der Materialien bekommt Mann keine didaktischen Vorteile. Diese sind besonders zu merken, wenn Mann sich andere Kurse z. B. Gastroenterologie oder Angiologie anschaut. Dies bedeutet, es ist möglich Kurse mit höherer Qualität zu entwickeln. Ich hoffe, dass dieses Kurs so bald wie möglich auf ein höheres Niveau abgeändert wird.

Prüfung

von Ugur C. am 29. November 2020 für Allgemeine Chirurgie

sehrgut kurz vor Prüfung, nochmal alles widerholen , Esser geht es nicht

Super!

von Hamid Reza K. am 28. Oktober 2020 für Kardiologie

Ich finden den Kurs richtig gut! Bestimmte Sachen sind mir erst jetzt klar geworden! Danke!!!!

Super!!

von Zeynep G. am 22. Oktober 2020 für Arbeitsmedizin

Es ist so hilfreich und informativ, ich empfehle an Alle!

Sehr Informativ

von Zeynep G. am 16. Oktober 2020 für Sozialmedizin

Es ist so informativ und hilfreich. Nur kann man die Fragen und Antworten der Schülern wegen akustische Probleme nicht gut zuhören.

Akustik verbessern.

von Geetha S. am 05. Oktober 2020 für Orthopädie

Sehr gute Vorlesungen. Wenn allerdings vom Publikum Fragen gestellt werden, versteht man akustisch gar nichts. Kann das verbessert werden?

Der Kurs hat mir gefallen.

von Irena F. am 01. Oktober 2020 für 2. und 3. Staatsexamen (M2/M3) Komplettkurs

Vielen Dank für den Hammerexamen Komplettkurs. Herzlichen Dank an alle Dozenten für die sehr kompetente Vorträge und das vermittelte klinische medizinische Wissen. Ich habe den Kurs während der Vorklinik gemacht und habe somit praktisch das klinische Teil von Grundkenntnissen an im Schnelltempo gelernt. Den Kurs fand ich sehr interessant und spannend und ich kann ihn gerne an alle Kommilitonen sehr empfehlen. Für die deutschsprachigen Studierenden empfehle ich allerdings am besten die Sprechgeschwindigkeit 1,5 bis 2 für die meisten Kurse zu wählen. Die Sprechgeschwindigkeiten 1,0 und 1,25 sind meiner Meinung nach wiederum sehr geeignet für ausländische Studenten und eventuell auch ausländische Ärzte, die ein langsameres Sprechtempo für die Fachsprache benötigen. Sehr gut. Danke sehr!

Alles sehr gut geklärt!

von Dafne C. am 29. September 2020 für Radiologie

Ich habe noch nie im Leben so gut Radiologie gelernt. Vielen Dank Dr. Kildal

Detailed description

von Ana Silvia C. am 22. August 2020 für Kardiologie

It was very interesting, The lecturer was very good informed, intelligent and explained clearly the mechanisms

Es erlaubt uns, eine allgemeine Vorstellung von zentralen Aspekten psychiatrischer Fragen zu geben.

von Alvaro d. am 06. August 2020 für Psychiatrie

Konkret und mit einem klarem Stil und mit einem guten Rhythmus.

...

von Drivyata B. am 31. Juli 2020 für Unfallchirurgie

nicht langweilig. eindeutig und schnell... insgesamt gut. Es lohnt sich. 4/5

Zeitverschwendung

von Hendrik S. am 24. April 2020 für Medizinische Mikrobiologie und Infektiologie

Muss mich den Vorrednern anschließen: vorgelesene PowerPoint Präsentation, keine Erklärung von Zusammenhängen. Teilweise machen die Ausführungen den Eindruck, dass der Dozierende nicht weiß wovon er redet. Schade. Umso frecher von Lecturio sich das so gut bezahlen zu lassen.

Super!

von Lisa-Marie M. am 14. April 2020 für Gastroenterologie

Der Kurs gibt sehr gut verständlich detaillierte Einblicke in die Gastroenterologie. Die Vortragsweise ist super und die Präsentation schön gestaltet.

Super!

von Lisa-Marie M. am 14. April 2020 für Nephrologie

Der Kurs gibt einen guten Überblick über die prüfungsrelevanten Themen der Nephrologie und wiederholt die wichtigsten Grundsätze der Physiologie. Alles wird gut verständlich erklärt und das Lernen macht Spaß :)

Deckt nicht alle relevanten Inhalte ab

von Lukas G. am 05. April 2020 für 2. und 3. Staatsexamen (M2/M3) Komplettkurs

Der Kurs deckt nicht alls relevanten Inhalte ab. Ich habe ihn im Paket mit der Vorklinik gekauft.

von Ich E. am 15. März 2020 für Psychiatrie

Die Kamera bewegt sich ständig und es gibt viele Hintergrundgeräusche. Der Vorträger spricht so langsam, dass ich die Abspielgeschwindigkeit auf 1,5 stellen musste, um nicht einzuschlafen. Nicht jeder Experte ist ein guter Dozent.

Überteuerte Lernplattform

von Kassandra L. am 10. Februar 2020 für Kardiologie

Gute Übersicht, jedoch sollte zu Kardio auch die Gefäßerkrankungen dazugehören und nicht in einem extra Kurs verkauft werden. Der Kurs ist teilweise etwas monoton. Und Lecturio ist für Studenten maßlos überteuert. Es sollte auch angeboten, monatlich einen Kurs zu buchen und nicht nur komplett oder für 1 Jahr.

Zum Übersicht, aber nicht zur detalierten Lehre

von Tatsiana M. am 06. Februar 2020 für 2. und 3. Staatsexamen (M2/M3) Komplettkurs

Fehlt aktuelle Iformation, in mehreren Vorträge. Zum Übersicht, aber nicht zur detalierten Lehre.

Langweiliges Vorlesen von Folien - Nicht empfohlen!

von Sarah G. am 26. Januar 2020 für Augenheilkunde

Der Dozent liest trocken und stumpf die Folien vor. Mag sein, dass Dr. Herting ein guter Ophtalmologe ist, ein guter Dozent ist er in dieser Form leider nicht. Dafür ist der Kurs viel zu teuer!

Okey

von Raouf K. am 19. Januar 2020 für Neurologie I

Sehr gut Einfach geklärt Praxisnahe Das hat mir gut gefallen

Kompaktes Wissen, aber glanzlose Qualität der Videos

von Franco Guillermo A. am 15. Januar 2020 für Neurologie I

Eigentlich mein Professor von Neurologie war gar nicht gut, und deshalb musste ich bei diesem Kurs teilnehmen. Das Wissen war sehr gut eingerichtet, aber die Qualität der Videos fand ich nicht so gut. Aber trotzdem empfehle ich Ihnen diesen Kurs, und ich bedanke dem Professor.

Zu oberflächlich

von Ann-Kathrin B. am 02. Januar 2020 für Pharmakologie

Sympathische Referentin. Leider wird in vielen Themen häufig nur vorgelesen, was auf der Folie steht. Insgesamt fehlen mir zu oft grundlegende pharmakologische Erklärungen bezüglich der genauen Wirkweise (und der darausfolgenden Nebenwirkungen). Diese werden meist nur angerissen, was natürlich dem gewünscht verkürzten Format dieser Vorlesung gerecht wird, aber so dann doch zu deutlichen Verständnis-Einbußen führt

Sehr sehenswert!

von Kristina K. am 27. Oktober 2019 für Pädiatrie Onlinekurs

Sehr sehenswerte Vorlesungsreihe! Die wichtigsten Themen der Pädiatrie sind toll aufgearbeitet und sehr gut präsentiert!

Leider zum Einschlafen

von Tim H. am 15. September 2019 für Medizinische Mikrobiologie und Infektiologie

Man muss einmal ehrlich sagen, dass die Tatsache, dass man studiert und geforscht hat nicht dazu führt, dass man ein guter Dozent wird. Aber genau das braucht es um in Lecturio die Studenten zu erreichen. Die Folien sind vollgeschrieben wie vor 20 Jahren. Das ist leider nicht mehr wie man heute die Lehre gestaltet. Studenten erwarten sich von Lecturio einen nahezu interaktiven Vortrag. Eine Folie, die vollgepackt ist mit einem Thema, welches ohnehin schon sehr undurchsichtig ist, ist hier leider das falsche Medium. Ein Vortrag sollte durch Intonation und Verständnis für die Hörer bestechen. Hier wurde einfach gelesen und das in einer Monotonie, dass es wirklich schwer war wachzubleiben. Was in dem Kurs gemacht wurde kann mittlerweile jeder Rechner. Mibi als Audiobook wäre das gleiche. Das war leider nichts. Es wäre wirklich hilfreich dieses schwierige Thema noch einmal aufzunehmen. Diesmal mit den relevanten Inhalten und so, dass man als Student eine Systemtatik bekommt.

Frau Kildal rettet Medizinstudenten

von Tim H. am 15. September 2019 für Radiologie

Die beste Dozentin bei Lecturio. Vergleichbar mit Anatomie bei Dr. Wirth (nur viel attraktiver - kleiner Scherz ;)) Sie erklärt Radiologie so anschaulich wie man sich das nur vorstellen kann. Und vor allem mit einer sehr verständnisvollen Art auf Augenhöhe. Sie machen Radiologie lebendig und verständlich. Danke!!!

Sehr zu empfehlen

von Barbara K. am 24. Juli 2019 für Allgemeine Chirurgie

Toller Kurs >> lerne gerade für den Facharzt, gute Wiederholung, wichtige Verständnisfragen werden zwischendurch angefragt und erklärt, Dozent sehr sympathisch, erklärt sehr gut mit klinikrelevantem Aspekt Einzige Kritik >> Fragen/Antworten der Studenten nicht oder schlecht verständlich!

Sehr gut

von Barbara K. am 24. Juli 2019 für Gastroenterologie

Insgesamt sehr guter Kurs, gut strukturiert, verständlich erklärt - kann ich nur weiterempfehlen

Sehrrrrr teuer

von Fadi F. am 22. Juni 2019 für Kardiologie

der Kurs ist gut aber ich verstehe nicht warum ist so teuer... 72 € das ist so viel. ich kann mit Amboss ganz Jahre lesen für 72 Euro jeden Jahr

Hilfreich

von Roberta C. am 09. Mai 2019 für Psychiatrie

Sehr organisiert und didaktisch. Einfach zu verstehen. Ich werde ganz sicher anderen Kurse bei Lecturio machen.

Sehr schlechte Didaktik

von Gilles S. am 25. Februar 2019 für Augenheilkunde

Extrem schlecht vorgetragen. Wie fast alle Kurse bei Lecturio- hammerexamen. Viel zu teuer !!

Echt Gut

von Jiajia W. am 03. Februar 2019 für Pädiatrie Onlinekurs

Echt die beste Kurs von den Hammerexamen-Komplettkurs bisher! Prof. Zemlin hat ganz klar, logisch und deutlich erzählt, dazu noch schöne Folien zur besseren Verständnis. Nun lohnt es sich, Lecutrio zu haben. Das hat meine Angst von Pädiatrie ein bisschen verringert und macht sogar Spass. Sonst empfinde ich machmal Reue, nachdem Zuhören von machen schlechten Kurs. Vielen Dank!

Unklar, KP, Folien

von Ali A. am 25. Januar 2019 für Neurologie II

viele Infos sind unklar, der Oberarzt hat keinen richtigen Plan die Folien sind echt schlecht

Intressante und qualitativ gute Informationen

von Karlheinz G. am 06. Januar 2019 für Sozialmedizin

Die Unterlagen und die Videofilme sind vom Inhalt her äußerst Interessant. Ich werde mir das heraus nehmen, was ich für meinen Beruf brauche und auch anwenden kann. Hernn Prof. Fritschka konnte ich jederzeit Inhaltlich folgen. Vielen Dank!

Dozentin gut, Lecturio solala

von Lisa O. am 05. Januar 2019 für Pharmakologie

Die Dozentin hat mir grundsätzlich gut gefallen, die Übersichten auch, jedoch finde ich es schade, dass kein Video aktualisiert wird. Man könnte wenigstens im Text darunter Änderungen vermerken.

Einfacher PowerPoint Vortrag

von Lukas G. am 23. November 2018 für Gerichtsmedizin

Sehr guter Vortrag um alles mal gehört zu haben. Allerdings in ziemlich steifen Format: PowerPoint-Folien plus Gesicht vom Dozenten. Er spricht sehr ruhig und das ganze ist ungeschnitten. Ich finde es bis jetzt schön zum Abends angucken. Allerdings würde ich niemandem empfehlen, extra dafür Geld auszugeben; ich hatte den Kurs im Paket drin, das war noch dazu ermäßigt.

Super

von Shah-Banu A. am 10. November 2018 für Gastroenterologie

Finde ich sehr gut. Sehr gut Strukturiert und sehr verständlich. Vielen Dank für die Ausarbeitung.

Es ist super erklärt, bin sehr zufrieden!

von y.bisovskaya@gmail.com Y. am 01. Oktober 2018 für Unfallchirurgie

Es ist sehr gut erklärt, mit viele altags Beispielen und Bilder. Sehr einfach zu hören und zu folgen!

Hervorragend!

von helena g. am 29. September 2018 für Fallbeispiele zur Gastroenterologie - Dünndarmerkrankungen

Sehr gut erklaert, anschaubar, DD wurden auch diskutiert. Sehr empfehlenswert.

Alt und schlampig: Uneditiertes Rohfilmmaterial von Repetitorien oder Home-Vorlesungen mit allen Fehlern, Versprechern, Rucklern

von Katja P. am 17. August 2018 für 2. und 3. Staatsexamen (M2/M3) Komplettkurs

In den 90er Jahren hätte das hier teuer als "Kurse" verkaufte Rohmaterial aus selbstgebastelten Aufnahme von Repetitorien in Kneipen oder Amateur-Vorlesungen vielleicht noch Potential gehabt, vorausgesetzt die Dozenten hätten sich die Mühe gemacht, die Filmchen mindestens zu editieren. Statt dessen werden all Schniefer, Verschlucker, Entschuldigungen an schlecht hörbare Studenten im Hintergrund, dass man die Texte nur auf Folien übernommen hat ohne sich Gedanken über die Inhalte zu machen, mitverkauft. Dieser Kurs müsste aus dem Programm genommen anstatt für fast 900€ verkauft werden!

Kann man machen

von Malik T. am 09. Juni 2018 für HNO Heilkunde

Manche Sachen werden gut erklärt, andere wichtige nur sehr wenig behandelt

Nicht zu empfehlen

von Malik T. am 09. Juni 2018 für Medizinische Mikrobiologie und Infektiologie

Durchlesen kann ich auch ohne Videos. Leider wird in den Videos nichts geklärt, nur Basics-Buch gelesen

Sehr gut

von Simone M. am 13. April 2018 für Radiologie

Gut gemachte anschaulich erklärte Lehrvideos. Alle wichtigen radiologischen Themen sind erfasst (Strahlenmedizin und Nuk sind schließlich andere Fachärzte). Nutze sie zur Wiederholung vor dem M3.

Super toll

von Rony M. am 07. April 2018 für 2. und 3. Staatsexamen (M2/M3) Komplettkurs

Das kurse ist sehr gut .. ich bin sehr zufriden ..weil es so detalliert ist ..

nicht zu empfehlen

von Alla F. am 13. Februar 2018 für 2. und 3. Staatsexamen (M2/M3) Komplettkurs

Veraltete Inhalte, viele Dozenten lesen nur die Folien ab. Warum fehlt das Fach Dermatologie? Also wenn man schon so viel Geld für den Kurs verlangt, erwartet man mehr davon. Frechheit!

Die Informationen ist ausführlich und genug für die Prüfung

von Alkawarit M. am 05. Februar 2018 für Unfallchirurgie

Es enthält alles was für die prüfung wichtig ist. Der Dozent hat gut erklärt.

Gut aber sehr schnelle und unklare Sprache!

von Masoud B. am 20. Januar 2018 für Pharmakologie

Das war sehr gut, herzlich Danke, aber leider mit schnelle und unklare Sprache!

gut verständlich / toller Vortrag

von Jutta G. am 02. Dezember 2017 für Hämostaseologie

spannend vorgetragen fällt das Lernen leicht / auch für Nicht-Mediziner gut verständlich / sehr schön!

Schade

von Thoralf L. am 20. November 2017 für Psychiatrie

Inhaltlich wichtiger aber sehr schlecht gemachter Vortrag. Es fällt sehr schwer diesem Dozenten zu zuhören. Teilweise ist der Vortrag über Kinderpsychiatrie in sich nicht kohärent.

Gerichtsmedizin

von Ruth S. am 09. November 2017 für Gerichtsmedizin

Die Vorträge sind sehr informativ und anschaulich gestaltet. Sie vermitteln das Wissen in spielerischer Form, sodass es Spaß macht, sich die Vorträge anzuhören und dabei das Lernen automatisch erfolgt.

Danke!

von Malu Q. am 15. Oktober 2017 für Kardiologie

Vielen Dank!!!!!!!! Hat mir sehr geholfen! Sie erklären es schön langasam,sodass es sehr verständlich wird!

Empfehlenswert

von Cristina B. am 01. Oktober 2017 für Klinische Chemie und Laboratoriumsdiagnostik

Ein wundervoller Kurs, sehr informativ und gut strukturiert. Die Laboruntersuchungen verständlich dargestellt .

sehr gut aufbereitete Fälle

von Katharina H. am 27. September 2017 für Fallbeispiele zur Gastroenterologie - Dünndarmerkrankungen

Macht Spaß, diese Fälle anzuschauen. Besonders gefällt mir, dass der Dozent auch Verläufe berichtet und von seiner Erfahrung her kommentiert, die man so im Lehrbuch seltener findet. Z.B. berichtet er von einem Patienten, der bei Appendizitis eine Appendektomie und einen Krankenhausaufenthalt abgelehnt hat, unbedingt gleich nach Hause wollte, weil er noch Dingendes zu tun hat. Kurz und knapp wird berichtet, zu was sie sich entschieden haben und wie es weiterging.

super für Hammerexamens-IMPP-Fragen Rechtsmedizin

von Katharina H. am 09. September 2017 für Gerichtsmedizin

Sehr gut ausgearbeitet und vorgetragen. Nach gründlichem Durchhören der Vorlesungsreihe kann ich die M2-Fragen der Rechtsmedizin gut beantworten, und das lernen war sogar interessant!

Präzise und interessant

von Katharina H. am 21. August 2017 für Arbeitsmedizin

Ich finde die Vorlesung super zum Lernen. Vielen Dank an den Dozenten!

Desinteressiert abgelesene Stickpunkte!!!

von Rustam K. am 16. August 2017 für Medizinische Mikrobiologie und Infektiologie

Kein Enthusiasmus kein Interesse zum Fach, keine Erläuterungen, genauso kann mal Google vorlesen lassen.. sehr enttäuschend..

gründlich ausgearbeitet und angenehm vorgetragen

von Katharina H. am 15. August 2017 für Pädiatrie Onlinekurs

Es werden kurz und knapp wichtige Fakten vorgestellt. Gleichzeitig werden immer wieder Zusammenhänge erklärt und man kann gut zuhören. Prof. Zemlin wirkt freundlich, geduldig und authentisch - das ist für uns Zuhörer angenehm, und sicher sind das auch für einen Kinderarzt tolle charakterliche Voraussetzungen und ein gutes Vorbild.

Wichtige Themen fehlen

von Anas A. am 08. August 2017 für Radiologie

Insgesamt gute Vorträge, jedoch fehlen wesentliche Themen wie Strahlentherapie, Nuklearmedizin usw.

super gemacht mit viel merktipps, echt klasse

von Halimatou B. am 06. August 2017 für Pädiatrie Onlinekurs

super gemacht mit viel merktipps, echt klasse, wenn man genug Zeit hat zum lernen es gibt nichts besseres

guter Kurs!

von Joanna D. am 14. Juli 2017 für Pädiatrie Onlinekurs

Angenehmer Dozent, der alle wichtigen Inhalte gut erklärt. Man kann gut folgen.

Super Kurs, langsam nicht mehr ganz aktuell

von York-Alexander W. am 08. Juli 2017 für Pharmakologie

Ich bin seit geraumer Zeit begeisterter Lecturio-Nutzer und muss sagen, auch dieser Kurs überzeugt mich sehr. Frau Dellas bringt hier in kürzester Zeit alle wichtigen Punkte zusammen, wirklich hervorragend. Allerdings sollte der Kurs nun allmälich überarbeitet werden, da sich in der Pharmakologie stets sehr viel ändert und man mittlerweile alle Kapitel während des Vortrages mit dem Lehrbuch nach Neuerungen (neue Wirkstoffe, Entfall alter Wirkstoffe) abgleichen muss. Aber sonst wie immer super, kann die Kritikpunkte hier nicht verstehen, wirklich gut aufgearbeitet und meiner Meinung nach auch sehr gut von Frau Dellas präsentiert!

Kurzweilig

von Josef N. am 15. Juni 2017 für 2. und 3. Staatsexamen (M2/M3) Komplettkurs

Wenn mann nicht stundenlag nur Bücher kann und will hier ist reichlich Abwechslung

Super Vortrag! Bitte Hingergrundfarbe für Download Version ändern.

von Ah B. am 02. Juni 2017 für Radiologie

Super super Vortrag! Vielen Dank Frau Kildal. @Lecturio Team: Könnt ihr bitte bitte bitte Folienhintergrund weiss machen, damit man das ausdrucken kann. Bei Mamma-CA sind die Folien Hintergründe weiss und man kann es normal ausdrucken. Ihr könnt ja zumindest nur die download Version ändern. DANKE

Klar strukturiert

von Maren M. am 07. April 2017 für Gerichtsmedizin

Klar strukturiert und verständlich, auch für Nicht-Mediziner. Es könnte mehr diagnostisches Bildmaterial z.B. CT-Aufnahmen gezeigt werden

Gute und lebhafter Überblick

von Henning M. am 18. März 2017 für Gastroenterologie

Ich selbst bin Internist und Gastroenterologie und seit vielen Jahren berufstätig. Ich habe den Kursus gewählt, um mir wieder einen Überblick über das Kerngebiet der Gastroenterologie zu verschaffen. Der Kursus ist gut strukturiert, verständlich und logisch analytisch aufgebaut. Vielen Dank.

Langweilig

von Ge B. am 08. März 2017 für Augenheilkunde

Der Dozent liest einfach nur von seiner Vorlage und vermittelt sehr "trocken" den Stoff.

Wirklich gut

von Dr. Theodoros L. am 23. Februar 2017 für Gerichtsmedizin

Sehr gut und verständlich erklärt. Klar strukturiert. Arbeitsmaterialien gut und umfangreich.

Super

von Katy P. am 25. Januar 2017 für Nephrologie

Toller Kurs, wichtige Informationen und eine sehr schöne Präsentation! Vielen Dank!

Schnelldurchlauf

von Eda M. am 14. Januar 2017 für Angiologie

Didaktisch gut, jedoch einige Themen sehr detailliert, einige zu kurz.

sehr gut

von Anne G. am 14. Dezember 2016 für Nephrologie

sehr gute Vortragsweise, flüssig und verständlich, gute Folien und Fallbeispiele

Gut als Zusatz zu Amboss

von Birgit F. am 02. Dezember 2016 für 2. und 3. Staatsexamen (M2/M3) Komplettkurs

Top Idee, aber klasse Dozenten mischen sich mit weniger geeigneten. Müsste ständig optimiert werden. Qualitätsmanagement fehlt. Man hat richtig Zeitstress beim HEX, muss sich aber hier dirchwühlen durch teils zu langatmige und teils zu alte Vorträge. Die Zeit hat man nicht!!! Amboss ist da mehr auf Zack. Als Zusatz allerdings gut. Lektoriere das ganze gern mal - nach der Prüfung!

joa

von Jana N. am 27. November 2016 für Pharmakologie

mal gut dann wieder nicht so gut, die Tabellen sind toll

Daumen hoch

von Jana N. am 09. November 2016 für Hämostaseologie

Sehr angenehme Stimme und vor allem verständliche Darlegung eines komplizierten Themas

Gute Prüfungsvorbereitung zur mündl Prüfung Rechtsmedizin

von Alexander K. am 04. November 2016 für Gerichtsmedizin

Habe es zur Prüfungsvorbereitung genutzt! Perfekt. Im Verlauf wird es etwas langatmig, aber meine Mündliche Prüfung konnte ich nach den Videos problemlos mit 1 bestehen!

hilfreicher vortrag

von Eva K. am 23. Oktober 2016 für Hämostaseologie

sehr schön strukturiert. lebendig vorgetragen, bei einem doch recht trockenen thema. absolut empfehlenswert. in kürze die wichtigsten facts vermittelt bekommen.

Gelungener Vortrag als Wiederholung der wesentlichen Grundlagen im Bereich des Bewegungsapparates.

von Stephan D. am 07. Oktober 2016 für Orthopädie

Sämtliche relevante Fakten werden dargestellt und von klinischer Sicht gut beschrieben. Die biomechanischen Zusammenhänge sowie daraus entstehender Pathologien bei Fehlbelastungen werden berücksichtigt und dargelegt. Diagnostische Möglichkeit und Therapieverfahren werden, wenn auch nur kurz, angesprochen. Als Wiederholung des Stoffes ein gelungener Vortrag

Stichpunkte vorgelesen, Kauf bereut

von Mine V. am 11. August 2016 für Pharmakologie

Dieser Kurs war meiner Meinung nach nicht gut zur Vorbereitung für das mündliche Staatsexamen. Es sei denn, man weiß bereits alles und braucht einen lauten Vorleser für Stichpunkte, die man auch alle bereits zuordnen kann. Schade! Nichts erklärt, nichts ausgeführt, Folien runtergerattert ohne didaktisches Geschick, ohne Fähigkeit, zu begeistern. Hat mich leider sehr an mein Studium erinnert, in dem die Inhalte genau auf diese Weise vermittelt wurden und eigtl ein so interessantes Studium den Studenten vergällt wurden. Stramm, langweilig, trocken und zäh. Schade! Diesen Kurs hätte ich gern direkt wieder "zurückgegeben". Das Fach ist für Medizinstudenten oft sowieso unbeliebt genug, hier braucht es wirklich begabte Vermittelnde, habe auf youtube einen Prof. gefunden, der dieses Fach mit viel Leidenschaft und Phantasie super vermittelt! Und das kostenlos. Schade ums Geld.

Sehr anschauliche und gut strukturierte Vermittlung der Grundkenntnisse in der Radiologie.

von Birgit G. am 07. August 2016 für Radiologie

Die hilfreichen Lernmaterialien können auch nach Beendigung des Kurses weiter genutzt werden. Die Grundlagen der Radiologie wurden sehr anschaulich vermittelt.

Super!

von Sofia S. am 06. August 2016 für 2. und 3. Staatsexamen (M2/M3) Komplettkurs

Der Kurs ist top und bietet eine sehr gute Übersicht in jeder im Kurs angebotenen Fachrichtung. Ich selbst habe auch für Klausuren damit gelernt. Einfach zu empfehlen!

Sehr gute und hilfreiche Vortrag.ich bin begeistert. Danke

von Sergey S. am 16. Juli 2016 für Radiologie

Sehr einfach komplizierte Sahen wurde von Dozenten erklärt. Super. Danke Frau Kildal

Große Enttäuschung! Super Idee extrem schlecht umgesetzt

von Christoph S. am 13. Juli 2016 für 2. und 3. Staatsexamen (M2/M3) Komplettkurs

Bleibt leider weit unter den Erwartungen. Ich habe mich mit Lecturio aufs Physikum vorbereitet und war komplett zufrieden. Daher habe ich den Komplettkurs schon sehr früh gekauft und auch während der Klinik mir immer wieder einige Vorträge zu den Fächern, die wir gerade hatten, angesehen. Seit 2010 sind viele Vorträge unverändert. Das ist total ärgerlich und unangemessen gerade für ein Fach wie Medizin. In einigen Fächern hat sich vieles - auch Prüfungsrelevantes - getan. Kein Wunder, dass heute alle mit Amboss fürs StEX lernen. Da wird alles regelmäßig aktualisiert. Eigentlich ist die Idee von Lecturio perfekt. Man könnte es wunderbar als Ergänzung beim Lernen verwenden. Wenn nicht die Qualität vieler Vorträge dermaßen schlecht wäre! Siehe andere Bewertungen. Positiv herauszuheben ist v.a. Radiologie. Auch Gastroenterologie hat mir gefallen. Rechtsmedizin ist in Ordnung. Leider wurden viele Dozenten offenbar nicht nach deren didaktischen Fähigkeiten ausgewählt. Aber es wäre doch möglich, das in Zukunft zu ändern! Zum Abschluss muss ich noch sagen, dass sich bei Lecturio - speziell für den Hammerexamens-Kurs kann ich das beurteilen - einiges zum Schlechten verändert hat, seit ein neuer Marketing-Chef engagiert wurde. Plötzlich wurden offenbar alle Vorhaben aufgegeben, den Kurs zu ergänzen - wichtige Fächer wie u.a. Hämatologie und Dermatologie fehlen immer noch. Das wird inzwischen aber so dargestellt, als wäre der Kurs komplett und was nicht als Einzelfach dabei sei, würde in den anderen Fächern mit abgehandelt. Stimmt überhaupt nicht! Plötzlich gibt es sinnlose Marketing-Videos bei denen ein sonderbarer Typ erzählt, wie toll das Produkt sei. Ich musste sogar feststellen, dass Kundenbewertungen gefälscht wurden. Das mag ein harter Vorwurf sein, aber jeder kann es selbst beobachten. Beispielsweise: Wenn neue Kurse eingeführt werden, gibt es dazu mehrere hundert positive Bewertungen, obwohl der Kurs bis dato nicht online war. Fragt sich, wo die herkommen. Komischerweise sind sie auch ohne Text. Immerhin werden die schlechten Bewertungen bis jetzt noch veröffentlicht und nicht gelöscht. Anfangs ging es lecturio noch darum, den Kurs zu verbessern und zu ergänzen. Inzwischen hat sich leider seit Jahren nichts mehr getan. Das ist eine verschenkte Gelegenheit! Würde man schlechte Vorträge durch gute ersetzen, würde sich das unter Medizinstudenten sehr schnell rumsprechen und hätte enormes Verkaufspotenzial. Unter den jetzigen Bedingungen leider nicht!

Das wichtige Thema Hämatologie

von Julius N. am 09. Dezember 2015 für 2. und 3. Staatsexamen (M2/M3) Komplettkurs

Das wichtige Thema Hämatologie/Hämatoonkologie fehlt völlig. Die Themengewichtung im allgemeinen ist nicht ausgewogen - die Reihe Rechtsmedizin ist zwar sehr gut, dafür kommt z.B. die Gynäkologie und die Psychiatrie viel zu kurz. Die Vorträge, welche in dem Saal mit Jagdhörnen an den Wänden vor Publikum gehalten werden sind oft unstrukturiert und nicht zu Empfehlen. Zwischenfragen unterbrechen das Ganze. Insgesammt Ärgere ich mich derart viel Geld für eine Sache ausgegeben zu haben welche nicht ausgereift ist.

Nicht akzeptabel

von Michael E. am 26. Oktober 2015 für Psychiatrie

Man kann wirklich nicht zuhören wenn der Dozent aus einem Buch abliest. Habe mehrere Kapitel angeschaut, es geht so wirklich nicht. Es gibt für dieses spannende Fach so viele tolle Dozenten, bitte unbedingt aus dem Programm nehmen.

Ausbaufähig

von Alina S. am 09. Oktober 2015 für 2. und 3. Staatsexamen (M2/M3) Komplettkurs

Die Idee ist gut und sinnvoll. Aber viele Kurse sind didaktisch und inhaltlich einfach nur mies (z.B. Auge, klinische Chemie, Humangenetik). Folien lesen kann ich selbst und brauche niemanden der sie mir vorliest. Radiologie und einige andere dagegen erfüllen die Erwartungen durchaus. Pathologie und Derma fehlen komplett. Einige aufgezeichneten Videos weisen technische Mängel auf, z.B. hört man die Zuhörerfragen nicht, sieht nicht wohin der Dozent hinzeigt oder was er zeichnet. Solche Videos sollten entweder besser aufgenommen werden oder gar nicht erst "verkauft" werden. Für so viel Geld im Moment in meinen Augen nicht empfehlenswert, aber wenn Lecturio etwas mehr auf die Qualität der angebotenen Kurse achten würde und die Fächer vervollständigen, durchaus zukunftsfähiges Konzept für die Examensvorbereitung.

Ideal für diejenigen

von mihai i. am 13. Juni 2015 für Allgemeine Chirurgie

Ideal für diejenigen, die studieren DaF und Arzt von Beruf sind .

Ganz o.k.

von Corinna S. am 13. Mai 2015 für Herzinsuffizienz

Didaktisch verbesserungswürdig. Sehr monotoner Sprachrhytmus, liest viel einfach von den Folien ab, inhaltlich in Ordnung.

kompaktes Wissen

von Robert M. am 15. März 2015 für Neurologie I

insgesamt ist dieser Kurs zur Auffrischung geeignet. Der Vortragende ist leider etwas schlampig wirkend bei der Erklärung und geht zum Teil nicht genau genug auf bestimmte, relevante Themen ein.

Angiologie

von Nadjib S. am 27. Februar 2015 für Angiologie

Sehr guter Vortrag hilfreich für Prüfungen, Vorlesungen und Seminaren. Ist zu empfehlen.

Humangenetik

von Isabelle U. am 05. Januar 2015 für Humangenetik

Der Dozent ist einfach grauenhaft!! Und leider macht er noch mehrere Kurse

Keine Zeit verschwenden!

von Edmund v. am 11. Dezember 2014 für 2. und 3. Staatsexamen (M2/M3) Komplettkurs

Einfach das komplette Medizinstudium daheim am IPad erledigen!!! Alles dran, alles drin!!

sehr gut und verständlich

von Alexandra S. am 20. November 2014 für 2. und 3. Staatsexamen (M2/M3) Komplettkurs

super - macht Spass, ich höre die Kurse sogar unter der Autofahrt.

Lecturio wird immer besser

von Marcus W. am 11. November 2014 für 2. und 3. Staatsexamen (M2/M3) Komplettkurs

Ich hatte den ‚Komplettkurs Hammerexamen‘ schon sehr früh abonniert. Damals war noch nicht der gesamte Stoff des Hammerexamens abgedeckt und es handelte sich praktisch nur um Mitschnitte von Repetitorien. Meine Erwartung war eine prägnante und umfassende Repetition der prüfungsrelevanten Inhalte des Hammerexamens. Das wurde klar erfüllt. Anstelle der Folien, Skripten und Fragen auf Lecturio habe ich Kurzlehrbücher benutzt und Amboss-Fragen gekreuzt. In den Repetitorien läuft es wegen der Interaktion mit den Studierenden etwas anders ab als bei einem Frontalunterricht oder einer Präsentation des Stoffes ohne Publikum. Ob der Mitschnitt eines Repetitoriums oder die strukturierte Präsentation besser ist, ist Geschmacksache, ebenso die Präsentationsfähigkeiten eines Dozenten. Ich konnte jedem Kurs und Dozenten viel abgewinnen. Das wollte ich auch, denn bei der Suche nach der nötigen Strukturierung des Wissens kann man leicht in die Falle geraten kann, lediglich ein Konsument medizinischen Wissens zu werden anstatt das eigene Denken zu pflegen, und misst möglicherweise Aufwand und Nutzen eines solchen Kurses nicht an den richtigen Kriterien. Was für ein unglaublicher Vorteil ist es doch, jederzeit zu Hause oder irgendwo den relevanten Wissensstoff audiovisuell zur Verfügung zu haben. Ich habe durchwegs beflissene, erfahrene, menschenfreundliche, studentennahe Dozenten erlebt, die Freude an ihrem Fachgebiet haben und daran, das Wissen strukturiert zur Prüfungsvorbereitung zusammenzustellen und zu vermitteln, damit die Hürde für die Zulassung zum Arztberuf gemeistert werden kann. Das Bestreben, einen umfassenden Vorbereitungskurs auf das Hammerexamen auf die Beine zu stellen, ist alleine schon bemerkenswert. Das Lecturio-Team ist unterstützend in allen Belangen, greift Ideen auf und setzt sie um. Die Inhalte wurden ständig erweitert und optimiert. Mit dem neuen Player lässt sich die Abspielgeschwindigkeit regulieren. Der Player für Android wird immer besser, den für iOS kenne ich nicht. Ich wünsche dem Team der Dozenten und Lecturio den Elan, den Kurs immer weiter zu entwickeln. Danke! 4 Punkte von mir und MEINE EMPFEHLUNG!

Die Dozentin verfehlt meines Erachtens vollkommen denn Sinn des Vortrages

von Florian P. am 07. September 2014 für Antiinfektiva

Die Dozentin verfehlt meines Erachtens vollkommen denn Sinn des Vortrages. Die hohe Geschwindigkeit ermöglicht es dem Zuhörer kaum dem Inhalt zu folgen. Die Folien sind schlecht aufgebaut und illustriert. Man kann keinen erklärenden Charakter im Vortrag erkennen. Es handelt sich vorrangig vielmehr um eine Repetition der Folien. Fazit: Ich bedaure hierfür Geld ausgegeben zu haben.

Der Inhalt ist gut

von Petra W. am 02. September 2014 für Psychiatrie

allein die Art des Vortrages ist sehr nevig ich erwarte schon, dass ein Vortrag fließend und mit allen Fakten gehalten wird... dazu ist ein Skript des Vortragenden schon nützlich ;-) ichbin selbst Pädagoge ...höre hier für den Heilpraktikerschein Psychologie...unsere Prüfung erwartet sehr viel deteillierteres Wissen als hier vermittelt...stellt sich mir die Frage, in wie weit Mediziner das nicht brauchen ??? an sonsten bin ich mit Lekturi sehr zufrieden ...würde mir in der Qualität der Vorträge wie für den Heilpraktiker somatisch mehr Psychologie wünschen

Super Super Super Vorträge

von Vivien L. am 21. Juli 2014 für 2. und 3. Staatsexamen (M2/M3) Komplettkurs

Super Super Super Vorträge! Super Ergänzung zum StEx-Lernen. Ich würde es jedem Stex-Lerner ermpfehlen.

Nicht zu empfehlen.

von Christian G. am 17. Juni 2014 für 2. und 3. Staatsexamen (M2/M3) Komplettkurs

Unstrukturiert, Zu Teuer, Abofalle, meist schlechte Dozenten, nicht zu empfehlen

Runder Vortrag

von Christoph S. am 05. Mai 2014 für Hämostaseologie

Lerne damit gerade für Physio und bin sehr zufrieden. Außerdem ist der gute Mann recht wortgewandt und es macht Spaß, ihm zuzuhören.

Die Inhalte werden sehr gut und verständlich von den Docenten erklärt

von kristin m. am 19. März 2014 für Radiologie

Die Inhalte werden sehr gut und verständlich von den Docenten erklärt.

Hilfreich auch zum Auffrischen des Wissens

von Frederic H. am 04. März 2014 für Allgemeine Chirurgie

Eine didaktisch gute Übersicht über die Allgemeinchirurgie - vorgetragen von einem sympathischen Dozenten. Manko: im Teil mit den Hernien wurden zwar die entsprechenden Folien gezeigt, auf der Tonspur wurden stattdessen jedoch MC-Fragen mit den Kursteilnehmern besprochen, was man akkustisch nicht versteht.

Spannender Kurs

von Janine G. am 19. Februar 2014 für Psychiatrie

Sehr fundierter Kurs und richtig gut, um einen ersten Überblick über das Thema zu bekommen. Auch für interessierte Laien (wie mich) sehr gut verständlich. Leider stimmt die Synchronisation zwischen Folien und dem gesprochenen Wort in dem Vortrag "Affektive Störungen" nicht ganz überein, was aber kein Problem sein sollte, wenn man die Folien vor sich liegen hat.

Gut, aber es geht noch besser

von Anna M. am 19. Februar 2014 für 2. und 3. Staatsexamen (M2/M3) Komplettkurs

Generell kann ich den Kauf dieses Lernpakets empfehlen. Die Dozenten geben sich meist Mühe Prüfungsrelevantes hervorzuheben und ich persönlich empfinde es als angenehm, wenn ich in der Examenszeit nicht nur ständig kreuze und etwas lese, sondern mich auch mal berieseln lassen kann. Diese Form der Prüfungsvorbereitungn hat also durchaus ihre Vorteile, aber dennoch kann Lecturio noch etliches verbessern, um den Kurs zu einem noch größeren Verkaufsschlager zu machen. Die Vorlesungen von 2010 sollten dringend neu aufgenommen werden. Man versteht die Kommentare der Studenten nicht und dadurch wird nicht nur die Geduld überstrapaziert, sondern es geht wichtige Zeit verloren. Man könnte viele Vorlesungen dadurch auf die Hälfte verkürzen, was sicherlich im Sinne der Examensvorbereitung wäre. Die nach 2010 entstandenen Kurse unterscheiden sich ebenfalls stark in ihrer Qualität. Aber da einige der Vorlesungen erst letztes Jahr dazugekommen sind, bezweifle ich, dass sich da so bald etwas ändern wird. Was ich mir in Zukunft wünschen würde: Es wäre schön wenn noch mehr Dozenten wie Frau Kildal beauftragt werden würden. Denn a) sie kann sehr gut Stoff vermitteln b) man merkt ihr langjährige Praxiserfahrung an und sie schafft es diese in ihre Vorträge mittels kleiner Anekdoten einfließen zu lassen und c) sie hat eine sehr angenehme Art vorzutragen. Diese drei Kriterien halte ich für unerlässlich bei der Auswahl der Dozenten. Es sieht aber oftmals so aus als ob man manchmal einfach nur froh war Jemanden für eine Vortragsreihe gewinnen zu können. Außerdem fehlen noch einige prüfungsrelevante Themen wie Leukämien und der komplette Bereich der Dematologie. So fürs Erste habe ich wohl genug Verbesserungsvorschläge genannt, obwohl mir noch Einiges einfallen würde. Nichts für Ungut! Aber ich denke man sieht am Beispiel von AMBOSS wieviel (Verkaufs-) Potential ein Produkt hat, wenn man sich die Meinungen der Kunden wirklich zu Herzen nimmt und Sachen verbessert. Bei Lecturio haben die Kunden von vornherein die Aufnahmen von 2010 kritisiert und es hat sich seit Jahren (?) nichts getan. Aber vielleicht kommt diese Kritik ja doch noch an. Denn die Idee der Online-Veranstaltungen an sich ist ja großartig.

Einzelne Themen lohnen sich.

von Sophie T. am 02. Januar 2014 für 2. und 3. Staatsexamen (M2/M3) Komplettkurs

Leider sind einige Vorträge schlechter Qualität und nur abgefilmt und nicht weiter überarbeitet (Abbildungen fehlen aufgrund von rechtlichen Problemen etc.) oder ganz im Gegenteil, ein Alleinunterhalter versucht, Folien abzulesen. Dafür ist der Kurs einfach zu teuer. Wie immer bei Vorlesungen gilt auch hier, es steht und fällt mit dem Vortragenden. Ich finde die Radiologievorträge exzellent - für Grundlagen und aber auch auf fortgeschrittenem Facharztniveau, keiner hat es bisher geschafft mir die Inhalte so zu verdeutlichen. Toll fand ich auch den Kurs Gastroenterologie. Eine Katastrophe war zum Beispiel Mikrobiologie. Da kann man leider nicht lange zuhören. Ich habe mein Examen geschafft und war froh, zwischendurch ein wenig Abwechslung zum Lesen zu haben, aber wirklich gebraucht habe ich den Kurs vermutlich nicht.

Uneingeschränkt empfehlenswert!

von Kerstin v. am 29. Dezember 2013 für 2. und 3. Staatsexamen (M2/M3) Komplettkurs

Hier werden alle Fächer und Themen ausführlich genug und dennoch zeitsparend von top Dozenten präsentiert, eine tolle Wiederholung!!

vorallem super kundenservice

von Christian H. am 24. Dezember 2013 für 2. und 3. Staatsexamen (M2/M3) Komplettkurs

vorallem super kundenservice!

Sehr nett

von Meike K. am 13. November 2013 für 2. und 3. Staatsexamen (M2/M3) Komplettkurs

ich hab auch mal die Möglichkeit zuzuhören und nicht immer selbst zu lesen.

Der Gedanke ist gut. Die Umsetzung zum Teil verbesserungswürdig. Dafür zu teuer.

von Jan W. am 11. November 2013 für 2. und 3. Staatsexamen (M2/M3) Komplettkurs

Kardio fehlt komplett! Die Qualität schwankt stark zwischen den einzelnen Fächern. Angiologie ist sehr gut. Nephro eigentlich auch (aber s.u.). Manchmal sehr langatmig, da unnötige Zwischenfragen gestellt werden (z.B. Ortho); Manches sehr schnell vorgetragen (z.B. Pharma). Manchmal sind die Videos nicht richtig bearbeitet/geschnitten --> Dozenten fangen immer wieder neu an (z.B. Nephro). Psychiatrie ist inhaltlich sehr schlecht und bringt im Grunde nichts. Die Inhalte sind z.T. sehr unübersichtlich sortiert (Chirurgie), oder Themen gehen über zwei Videos hinweg (Ortho). Das macht es unmöglich mal schnell ein bestimmtes Thema nochmal anzuhören. Im Ganzen ist es wirklich nicht schlecht, aber kann bei der maximal befriedigenden Qualität für den Preis auf keinen Fall mit anderen Angeboten konkurrieren.

günstig ist anders...

von Andre W. am 17. Oktober 2013 für Neurologie I

vorab: inhaltlich finde ich den kurs wirklich gut! sowohl die themenauswahl, als auch die erklärungen sind super. ich habe vieles endlich wirklich VERSTANDEN! ABER: technisch ist dieser kurs mehr als nur schlecht!!! der ton ist alle paar minuten verschieden laut, die kameraführung nicht unbedingt immer sinnvoll! auch finde ich die bildqualität insgesammt schlecht! selbst die folien sind oft sehr unscharf. ich bin mir sicher, dass hier bessere technische lösungen möglich wären. noch schlimmer finde ich es aber, dass das lehrmaterial in ebenfalls grausamer qualität ist! vor allem in der druckversion fällt auf, dass die wichtigen, "extra hervorgehobenen" punkte kaum lesbar sind! fazit: dafür, dass dieser kurs offensichtlich während eines seminars "nebenbei" aufgenommen und nicht großartig bearbeitet wurde, ist er viel (!) zu teuer! meine drei sterne gebe ich nur, weil der inhalt sinnvoll ist. ginge ich nur nach dem preis-leistungs-verhältnis oder der technischen umsetzung, dann würde ich null sterne vergeben...

von Markus M. am 15. Oktober 2013 für Gynäkologie

o.k.

O.K.

von Markus M. am 05. September 2013 für Allgemeine Chirurgie

Teilweise mager....aber nett gemacht

ich bin zufrieden

von Redhwan S. am 19. August 2013 für 2. und 3. Staatsexamen (M2/M3) Komplettkurs

ich bin zufrieden

Bis zu dem Hammerexamen dauerts bei mir noch ein wenig

von Alireza M. am 12. Juli 2013 für 2. und 3. Staatsexamen (M2/M3) Komplettkurs

Bis zu dem Hammerexamen dauerts bei mir noch ein wenig, aber mit diesem Videokurs habe ich endlich einen Leitfaden gefunden, der mich dorthin begleiten wird. Außerdem fand ich die Videos sehr informativ und auf dem Punkt gebracht. Ich werde mir auf jeden fall noch weitere Videos aus dieser Videoreihe anschauen.

Stoffvermittlung ist sehr gut

von Regina H. am 21. Juni 2013 für 2. und 3. Staatsexamen (M2/M3) Komplettkurs

Stoffvermittlung ist sehr gut, ich finde es schön, den Vortragenden und auch die Folien gleichzeitig sehen zu können. Auch die Lernkontrollfragen sind gut. Inhaltlich gesehen gibts auch nichts zu meckern. Mir fehlt natürlich zum "Teil"Kurs irgendwie der "Vollkurs". Zum Thema Kardiologie gibts zum beispiel noch keinen Beitrag. Ich würde mich sehr freuen, wenn der Teilkurs weiterhin erweitert wird und dann irgendwann zum Vollkurs wird. Was mich noch stört, ist die Tatsache, dass man manche von Studenten gestellten Fragen kaum versteht, oder deren Kommentare kaum hört. Natürlich ist das nur ein Mitschnitt einer Vorlesung, aber vielleicht kann man die Tonqualität etwas verbessern.

Ich bin sehr zufrieden

von Shota Z. am 12. Juni 2013 für 2. und 3. Staatsexamen (M2/M3) Komplettkurs

Ich bin sehr zufrieden, finde die Vorlesungen spannend und einsichtig. Ich warte auf den Komplettkurs.

Der Vortrag

von Britta H. am 12. Juni 2013 für 2. und 3. Staatsexamen (M2/M3) Komplettkurs

Der Vortrag "Periphere Neurologie" von Dr. Christian Roth ist klar und übersichtlich aufgebaut, die inhaltliche Struktur ist stimmig und verständlich. Die wichtigsten Basics zu Polyneuropathien und 2 wichtige, in diesem Zusammenhang stehende Krankheitsbilder werden dem Zuhörer vorgestellt. Mir gefällt besonders gut, dass ich zwischen den Vorlesungsfolien und dem Dozenten hin-und herschalten kann und den Vortrag jederzeit anhalten/ pausieren kann, wenn ich etwas notieren möchte. Die eingebauten Fragen sind eine gute Wiederholung und zeigen, ob man das Gehörte aufgenommen und verstanden hat. Dr. Roth spricht klar und verständlich und lässt unwichtige Inhalte weg, er konzentriert sich auf das Wesentliche. Das Ganze wird durch schöne Abbildungen und Skizzen auf dem Flipchart ergänzt. Der einzige Nachteil, ist die Tatsache, dass man die Studenten aus dem Kurs nicht sehen und verstehen kann, es wird einfach zu leise gesprochen, sodass ich als Zuhörer das Gesagte, die Fragen aus dem Publikum leider nicht verstehen kann. Schade, denn sonst ist dieser Vortrag wirklich gut!

mir fehlen die Kursunterlagen wie bei der VWL

von Guy Joseph W. am 12. Juni 2013 für 2. und 3. Staatsexamen (M2/M3) Komplettkurs

mir fehlen die Kursunterlagen wie bei der VWL, Macroökonomie, Alles andere ist perfekt, nur das wichtige B-Moll

Kurs ist gut und zu empfehlen

von Marc K. am 12. Mai 2013 für 2. und 3. Staatsexamen (M2/M3) Komplettkurs

Kurs ist gut und zu empfehlen! Fragen der Studenten sind leider akustisch nicht zu verstehen, da doch einige Fragen länger diskutiert werden ist das für das Verständnis nicht so gut!

Ich bin kein Studierender

von Horst v. am 11. Mai 2013 für 2. und 3. Staatsexamen (M2/M3) Komplettkurs

Ich bin kein Studierender, sonder ein interessierter Betroffener. Der Vortrag hat sehr zum Verständnis beigetragen. Bemerken möchte ich zur Kameraführung, dass die Lehrtafeln zum Teil nur zur Hälfte zu sehen waren.

Der Kurs ist sehr ansprechend und sehr lerreich

von Nathalie M. am 12. April 2013 für 2. und 3. Staatsexamen (M2/M3) Komplettkurs

Der Kurs ist sehr ansprechend und sehr lerreich, er hat mir direkt einiges für die Klausur geholfen. Die Zusammenfassungen und kure merkbare Übersichten sind super, auch toll sind die Fragen, die man zwischendurch und am Schluss machen kann. Bei manchen Kursen versteht man leider die Fragen der Teilnehmern nicht und sie werden nicht wiederholt. Auch sieht man nicht wo der Vortragende gerade auf der Folie hinzeigt, das war leider an 1-2 nicht beschrifteteten Stellen oder mit zu kleinem Text schade. Zusammenfassend kann ich den Kurs nur als sehr positiv bewerten und weiterempfehlen.

Als aller erstes zwei kleine kritikpunkte

von Janina B. am 24. Februar 2013 für Neurologie II

Als aller erstes zwei kleine kritikpunkte: 1. Wenn der dozent in diesem vortrag auf die ct-bilder zeigt, sind diese für den zuschauer über die kamera leider sogut wie garnicht erkennbar und leider auch in den folien nur als negativ vorhanden. 2. Wenn die studenten fragen an den dozenten stellen, sind diese meistens leider nicht zu verstehen. Abgesehen von dieser kleinen kritik ist dies jedoch wirklich ein super vortrag! Die lautstärke ist ordentlich, die bildqualität angemessen und die folien auch gut.

Pädiatrie hat mir sehr gut gefallen

von leyla ö. am 17. Februar 2013 für 2. und 3. Staatsexamen (M2/M3) Komplettkurs

Pädiatrie hat mir sehr gut gefallen,sowohl die Vermittlung des Dozenten alsauch die Folien. Allgemein Chirurgie hat mir ebenfalls gefallen nur konnte man den geschriebenen nicht sehen was ich sehr schade fand und man kann leider die Fragen der Kursteilnehmer nicht verstehen.Evtl.sollte man den Teilnehmer ein Mikro in die Hand geben, wenn er eine Frage stellt. Die Themen der Unfallchirurgie fand ich sehr gut nur die Darstellung des Dozenten fand ich schlecht.Wenn man Vorträge hällt kann man den Dozenten eher folgen , wenn er steht oder rumgeht und sich dem Publikum zuwendet...dieser Dozent hat die ganze Zeit gesessen und wirkte gelangweilt...daher fand ich das Zuhören sehr anstrengend. Ich würde es sehr wünschen , wenn man das Themenbereich Kardiologie noch mit einbringen würde da das sowohl fürs Examen alsauch für das spätere Berufsleben sehr wichtig ist. Ich finde ihr Lernmodus sehr gut was mir beim lernen sehr geholfen hat...man hat so die Möglichkeit jederzeit zuhause sich die Themen anzuhören und zu vertiefen...werde mir noch auch die anderen Themen anhören und Bewerten. Neurologie hatte ich mirProbeweise angehört und die Darstellung des Dozenten hat mir sehr zugesagt. Ich finde es vom Verständniss her sehr wichtig wenn der Vortragende die Themen frei Vorträgtund selbst kommentiertdas bleibt besser hängen :o) Vielen Dank für die guten Vorträge...macht bitte weiter so!

Mir gefällt sehr gut

von Bastian H. am 13. Februar 2013 für Endokrinologie

Mir gefällt sehr gut, dass es immer wieder praxisorientierte Fallbeispiele gibt. Schade finde ich, dass die Fragen der Zuhörer manchmal nicht laut genug sind, sodass man sich die ursprüngliche Frage aus der Antwort herleiten muss. Die Videoqualität finde ich ausreichend, da man bei Bedarf das Video vergrößern kann.

Insgesamt ein guter Kurs

von Djuan S. am 12. Februar 2013 für Allgemeine Chirurgie

Insgesamt ein guter Kurs. Inhaltlich wird alles examenrelevante durch den Dozenten gut und verständlich vermittelt. Leider kann man die Antworten der Studenten im Video nicht hören. Außerdem sieht man leider nicht, wenn der Dozent mit dem Pointer auf bestimmte Sachen auf den Folien zeigt. Ich würde mir wünschen, wenn der Dozent vielleicht mit einem Touch-Tablet (Ipad etc.) und einem dazu passenden Stift arbeiten würde. Wenn man diese Probleme lösen könnte wäre es perfekt.

Inhaltlich werden alle wichtigen Themengebiete

von Max T. am 12. Februar 2013 für Neurologie I

Inhaltlich werden alle wichtigen Themengebiete (zusammen mit dem Kurs Neurologie 2) abgedeckt. Wünschenswert wäre, dass der Dozent etwas mehr darauf eingeht, wann warum welche Untersuchung sinnvoll ist, da man dadurch ein besseres Verständnis für die Krankheiten entwickelt. Technisch ist alles gut, man kann die Zeichnungen des Dozenten sehen und die eingespielten Fragen passen gut zu den Inhalten.

455 Rezensionen ohne Text

Arbeitsmedizin, Sozialmedizin	✓
Augenheilkunde	✓
Chirurgie	✓
Frauenheilkunde, Geburtshilfe	✓
Hals-Nasen-Ohrenheilkunde	✓
Humangenetik	✓
Hygiene, Mikrobiologie, Virologie	✓
Innere Medizin	✓
Kinderheilkunde	✓
Klinische Chemie, Labordiagnostik	✓
Neurologie	✓
Orthopädie	✓
Pharmakologie, Toxikologie	✓
Psychiatrie	✓
Rechtsmedizin	✓

Bildgebende Verfahren	✓
Infektiologie, Immunologie	✓
Klinische Umweltmedizin	✓
Notfallmedizin	✓
Pharmakologie & Pharmakotherapie	✓

Vorstellung 2. und 3. Staatsexamen (M2/M3) Komplettkurs	01:36
Sterilisation und weitere Fachbegriffe der Allgemeinchirurgie	67:47
Hormondiagnostik	85:44
Achalasie, Duodenum und Gastritiden	88:22
Krankheiten des operierten Magens	93:33
Behandlung von Mastdarmkrebs (Rektumkarzinom)	73:59
Anatomie des Pankreas	67:10
Begriffe der anatomischen Medizin: Abdomen und Thorax	48:18
Quiz zum Kurs „Allgemeine Chirurgie“

Arteriosklerose	54:43
Periphere arterielle Verschlusskrankheit (PAVK)	57:10
Thrombose und Lungenembolie	74:37
Venenerkrankungen und Lymphgefäßsystem	65:10
Aneurysma & Dissektion	73:14
Arterielle Gefäßerkrankungen wie Vaskulitis oder das Thoracic Outlet Syndrom	56:23
Quiz zum Kurs „Angiologie“

Schilddrüsenerkrankungen	100:50
Diabetes mellitus & Calcium- / Knochenstoffwechselstörungen	105:01
Nebennierenerkrankungen	66:16
Hypophysenerkrankungen	55:07
Quiz zum Kurs „Endokrinologie“

Kursvorstellung: Gastroenterologie	02:18
Erkrankungen des Oesophagus - Refluxerkrankungen und deren Komplikationen	35:08
Erkrankungen des Oesophagus - Barret-Oesophagus	23:29
Erkrankungen des Oesophagus - Motilitätsstörungen	44:55
Erkrankungen des Magens	25:20
Ulkuserkrankung, Neubildungen & Reizmagen	34:24
Dünndarmerkrankungen	20:43
Laktoseintoleranz, Mb. Whipple, neue endoskopische Möglichkeiten	24:42
Kolonerkrankungen	40:45
Divertikel: Erkrankungen	29:34
Chronisch entzündliche Darmerkrankungen - Diagnostik	34:35
Chronisch entzündliche Darmerkrankungen - Therapie	23:29
Lebererkrankungen	47:45
Autoimmune Lebererkrankungen	39:40
NASH, virale Hepatitiden und Stoffwechselerkrankungen	40:00
Pankreas- und Gallenwegserkrankungen	38:35
Pankreastumore	40:37
Gallenwegstumore und Cholelithiasis	23:49
Quiz zum Kurs „Gastroenterologie“

43j, w, akutes schweres Erbrechen, spontanes Sistieren nach 3 Stunden	07:20
92j, w, aus Pflegeheim, Unterbauchbeschwerden, Übelkeit, Erbrechen, keine erhöhten Entzündungsparameter	06:49
62j, m, unklare solitäre Sterose im re. Hemikolon in Vorsorgekoloslopie	13:23
49j, m, seit 30 Jahren morgendlicher Durchfall, Gewichtsabnahme 14 kg in 2 Jahren, seit 4 Wochen verstärkte Durchfälle mit Gelenkbeschwerden	04:56
56j, m, Z.n. 1x Hämorrhoidenblutung, keine Gewichtsabnahme	05:37
70j, m, leichte Eisenmangelanämie, arterielle Hypertonie, Z.n. Aortenklappenersatz	07:32
82j, w, Stuhlverhalt, keine erhöhten Entzündungsparameter, keine Bauchbeschwerden, mehrere Narben nach Ileusoperationen	02:53
56j, m, unklare Eisenmangelanämie, Hk 0,27, Hb 7,8, Fester Teerstuhl seit 3 Tagen, 3 Gefäß KHK mit Z.n.Stent	05:31
52j, m, rechtsseitige Unterbauchbeschwerden, Schmerzbeginn vor 1 Woche, jetzt Besserung, kein Fieber	04:35
57j, m, akute Schmerzen im rechten Oberbauch, plötzlicher Beginn, kein Fieber, streng umschriebenes Areal	03:25
53j, m, Laugenverätzung in Kindheit, bis zum 40. LJ wenig Beschwerden, dann zunehmende Schluckbeschwerden	05:53
67j, w, Schluckbeschwerden, bekannte COPD	04:43
41j, m, rektaler Blutabgang und leichte Unterbauchbeschwerden, Laborchemie unauffällig	03:40
52j, w, Z.n. Gastrektomie wegen Magenkarzinom 01/09, RF oberhalb des Truncus mit einer Größe von 2 x 1,5 cm	03:32
50j, w, Down Syndrom und Demenz, Obstipation, 2 x Blutauflagerung auf dem Stuhl	04:36
10j, m, seit 3 Tagen Erbrechen, relativ guter Allgemeinzustand, unbeeinträchtigter Eindruck, Anruf aus Radiologie	08:25

48j, w, leichte Leberfermenterhöhung, keine Bauchbeschwerden	09:09
67j, w, zum "check up", nie ernsthaft krank, privatversichert	05:47
unklare Bildgebung Pankreas im Ultraschall, im CT v.a. Pankreaskopfkarzinom, 2 x auswärtige EUS-Feinnadelpunktion mit wenig Zellmaterial	05:37
29j, w, frühkindlicher Hirnschaden, erhöhte Cholestaseparameter, fieberhafte Temperaturen, Oberbauchbeschwerden	12:48
70j, m, krampfartige Oberbauchbeschwerden, brauner Urin, normaler Stuhl, BII Operation in den 70er Jahren	07:21
34j, m, akuter Schub einer chronischen Pankreatitis, Bauchschmerzen trotz adäquater Therapie	05:24
60j, m, Puls 120/min, RR 110/50 mmHg, Oberbauchbeschwerden seit 6 h unerträglich, Fieber, schweißiges Äußeres, Bauch auf Berührung druckempfindlich	03:50
45j, w, ausgeprägte Oberbauchbeschwerden, gürtelförmig und akut aufgetreten nachts 1 Uhr nach Geburtstagsfeier	06:43
56j, w, Oberbauchbeschwerden, unklare Struktur in Projektion auf den Pankreaskopf, diverse Vorerkrankungen	03:31
56j, m, chronische Pankreatitis mit akutem Schub, gehäuft in den letzten 2 Monaten, Alkoholabstinenz seit 5 Jahren	04:34
m, Pankreasraumforderung und Raumforderung in der Lunge, im CT Verdacht auf Pankreaskarzinom und offene Lungentuberkolose	11:35
w, rechtsseitige Oberbauchbeschwerden, Labor, Gastroskopie und Koloskopie unauffällig	03:03

Medizinisch relevante Hygiene	97:18
Immunologie des Menschen	82:54
Pathoimmunologie des Menschen	59:47
Quiz zum Kurs „Hygiene, Immunologie und Pathoimmunologie des Menschen“

Einführung und Prüfungsschwerpunkte: Medizinische Mikrobiologie und Infektiologie	72:30
Spezielle medizinische Mykologie	19:46
Einführung: Spezielle Bakteriologie	83:58
Fortsetzung: Spezielle Bakteriologie	86:09
Einführung: Spezielle Medizinische Virologie und Prionen	42:19
Fortsetzung: Spezielle Medizinische Virologie und Prionen	86:40
Spezielle Medizinische Parasitologie	77:48
Quiz zum Kurs „Medizinische Mikrobiologie und Infektiologie“

Einführung in die Kardiologie	03:55
Herzinsuffizienz	55:15
Angeborene Herzfehler	31:00
Angeborene Herzfehler Teil 2	41:00
Erworbene Herzfehler	30:08
Mitralklappeninsuffizienz	33:03
Koronare Herzkrankheit	49:13
Akutes Koronarsyndrom	57:47
Kardiomyopathien	31:06
Restriktive Kardiomyopathien	23:56
M2/M3-relevante Herzrhythmusstörungen	44:42
Tachykarde Herzrhythmusstörungen	33:29
WPW Syndrom	26:48
Vorhofflimmern und -flattern	55:58
Kammertachykardie	16:21
Arterielle Hypertonie	25:32
Quiz zum Kurs „Kardiologie“

Akutes Nierenversagen	29:28
Chronische Niereninsuffizienz	61:09
Nierenersatzverfahren und Apherese	38:48
Glomeruläre Erkrankungen	64:12
Hypertonie und vaskuläre Nierenerkrankungen	39:37
Tubulointerstitielle Nierenerkrankungen	12:51
Quiz zum Kurs „Nephrologie“

Rheuma-Fall: 68-jährige Frau mit Knieschmerzen	04:31
Rheuma-Fall: 73-jährige Frau mit Schulterschmerzen	03:57
Rheuma-Fall: 33-jähriger Mann mit Schmerzen an der Ferse	03:35
Ansatz bei Arthritis: Überblick	04:42
Rheuma-Fall: 54-jähriger Mann mit Schulterschmerzen	02:28
Überblick: Schulter-Pathologie und Anatomie	04:54
Anatomie und Erkrankungen der Rotatorenmanschette	04:09
Adhäsive Kapsulitis (Frozen Shoulder)	03:28
Rheuma-Fall: 54-jährige Frau mit akuten Schmerzen in der rechten Schulter	03:46
Rheuma-Fall: 63-jährige Frau mit zunehmenden Schmerzen in der rechten Schulter	03:00
Quiz zum Kurs „Allgemeiner Ansatz bei Arthritis und Gelenkschmerzen“

Rheuma-Fall: 59-jähriger Mann mit beidseitigen Handgelenkschmerzen und -schwellungen	09:53
Rheumatoide Arthritis: Diagnose, Pathogenese und Behandlung	07:34
Kurzüberblick: Rheumatoide Arthritis	02:52
Rheuma-Fall: 24-jährige Frau mit pleuritischen Brustschmerzen und Atemnot	07:56
Diagnostische Kriterien für systemischen Lupus erythematodes (SLE)	06:01
Differentialdiagnosen für systemischen Lupus erythematodes (SLE)	03:53
Systemischer Lupus erythematodes (SLE): Komplikationen und Therapie	05:39
Kurzüberblick: Medikamenteninduzierter Lupus und systemischer Lupus erythematodes (SLE)	02:58
Rheuma-Fall: 57-jähriger Mann mit Muskelschwäche	07:19
Entzündliche Myopathien: Typen, Diagnose, Manifestationen, Behandlung	05:30
Kurzüberblick: Entzündliche Myopathien	01:36
Rheuma-Fall: 37-jährige Frau mit Reflux und fazialem Exanthem	06:32
Systemische Sklerose (CREST-Syndrom): Komplikationen und Management	04:02
Kurzüberblick: Systemische Sklerose	01:41
Rheuma-Fall: 54-jährige Frau mit saisonalen Allergien	08:33
Sjögren-Syndrom: Hauptmerkmale und Therapie	03:23
Kurzüberblick: Sjögren-Syndrom	01:53
Quiz zum Kurs „Kollagenosen“

Spondyloarthritiden	01:26
Rheuma-Fall: 26-jährige Frau mit anhaltenden Schmerzen im unteren Rücken	12:50
Ankylosierende Spondylitis: Komplikationen und Behandlung	02:37
Rheuma-Fall: 37-jährige Frau mit Gelenkschmerzen	06:16
Reaktive Arthritis: Diagnose und Therapie	05:01
Rheuma-Fall: 46-jähriger Mann mit zunehmenden Schmerzen/Schwellungen in den Fingern	06:45
Psoriasis-Arthritis: Diagnose und Therapie	02:34
Kurzüberblick: Spondyloarthritiden	00:54
Quiz zum Kurs „Spondyloarthritiden“

Rheuma-Fall: 37-jährige Frau mit Atemnot und Bauchschmerzen	03:35
Vaskulitis: Überblick	04:26
Polyarteriitis nodosa	04:48
Anti-GBM-Krankheit (Goodpasture-Syndrom)	02:26
ANCA-assoziierte Vaskulitis	08:40
Eosinophile Granulomatose mit Polyangiitis: Diagnose und Therapie	03:05
Rheuma-Fall: 14-jähriges Mädchen mit Bauchschmerzen und Hautausschlag	02:40
Kawasaki-Krankheit: Merkmale und Manifestationen	04:08
Vaskulitiden der großen Gefäße: Takayasu-Arteritis und Riesenzellarteriitis	05:54
Kryoglobulinämische Vaskulitis	03:17
IgA-Vaskulitis (Henoch-Schönlein-Purpura)	04:47
Kurzüberblick: Vaskulitis	00:57
Quiz zum Kurs „Vaskulitiden“

Einführung in die Pulmologie	02:54
Chronisch obstruktive Lungenerkrankung	49:20
Asthma Bronchiale	40:26
Lungenemphysem	24:17
Pneumonie	54:45
Sarkoidose	16:48
Bronchialkarzinom	28:05
Bronchialkarzinom Teil 2	31:57
Tuberkulose	32:51
Quiz zum Kurs „Pulmologie“

Grundlagen der Arbeitsmedizin und des Arbeitsschutzes	29:32
Chemische, physikalische und biologische Belastung	59:02
Physische und psychische Belastung	42:54
Berufskrankheit: Erkrankungen durch Stäube, Hauterkrankungen	49:42
Berufs- und Krebserkrankungen	59:40
Die Tätigkeiten als Betriebsarzt, Arbeitsmedizin im Gesundheitsdienst	42:43
Betriebliches Gesundheitsmanagement	36:39
Rehabilitation und sozialer Arbeitsschutz	34:41
Quiz zum Kurs „Arbeitsmedizin“

Lider	33:42
Tränenorgane, Bindehaut	40:47
Hornhaut, Lederhaut	26:11
Linse, Gefäßhaut	31:45
Pupille, Vorderkammer und Glaukom, Glaskörper	30:49
Netzhaut	48:26
Sehnerv, Sehbahn, Augenhöhle	27:08
Optik und Refraktion, Bulbusmotilität und Schielen	28:57
Leitsymptome, Unfallophthalmologie, Sehbehinderung	19:10
Quiz zum Kurs „Augenheilkunde“

Rheuma-Fall: 52-jähriger Mann mit chronischen Schmerzen im rechten Knie	07:13
Arthrose: Risikofaktoren und Röntgendiagnostik	02:49
Rheuma-Fall: 49-jährige Frau mit Schmerzen im rechten proximalen Daumen	03:33
Arthrose: Behandlung	01:56
Kurzüberblick: Arthrose	01:08
Rheuma-Fall: 48-jähriger Mann mit Fieber, Schmerzen und Schwellung im rechten Knie	10:45
Nicht-gonokokkale septische Arthritis: Initiale Behandlung und Therapie	02:57
Kurzüberblick: Septische Arthritis	01:48
Rheuma-Fall: 51-jähriger Mann mit Schmerzen im rechten Knie und linken Knöchel	03:03
Gicht: Geschichte, Pathophysiologie	05:34
Gicht: Diagnose und Behandlung	09:31
Pseudogicht (CPPD)	02:52
Kurzüberblick: Gicht und Pseudogicht	03:13
Quiz zum Kurs „Nicht-autoimmune Arthritis“

Rheuma-Fall: 27-jähriger Mann mit Husten und Atemnot	04:38
Rheuma-Fall: 62-jährige Frau mit schmerzenden Beinen und Atemnot	08:10
Sarkoidose: Komplikationen und Therapie	04:22
Kurzüberblick: Sarkoidose	00:51
Rheuma-Fall: 31-jährige Frau mit Ganzkörperschmerzen	06:49
Fibromyalgie: Diagnose und Therapie	05:35
Kurzüberblick: Fibromyalgie	01:59
Quiz zum Kurs „Sonstige gelenkbezogene Erkrankungen“

Thanatologie	63:12
Forensische Traumatologie: stumpfe und scharfe Gewalt	73:54
Forensische Traumatologie: Schussverletzungen und thermische Gewalt	84:31
Forensische Traumatologie: Ersticken und Stromtod	73:49
Spurenuntersuchung	44:05
Verkehrsmedizin	65:39
Forensische Toxikologie	51:09
Psychopathologie in der Rechtsmedizin	25:05
Ärztliche Rechts- und Berufskunde	53:02
Quiz zum Kurs „Gerichtsmedizin“

Turner-Syndrom, Geschlechtsdifferenzierung, weiblicher Zyklus	80:07
Gynäkologische Endokrinologie, geschlechtliche Entwicklung & Antikonzeption	100:04
Gynäkologische Onkologie, Notfälle & Genitalinfektion	102:56
Schwangerschaftsnachweis, Schwangerschaftsvorsorge & Geburtsverlauf	76:43
Schwangerschaftsüberwachung, Blutungen in der Schwangerschaft, Ovulation & Kontrazeption	76:28
Quiz zum Kurs „Gynäkologie“

Primäre Hämostase	27:01
Plasmatische Gerinnung	43:38
Fibrinolyse und Antikoagulanzen	25:30
Quiz zum Kurs „Hämostaseologie“

Kursübersicht Klinische Chemie	02:42
Grundlagen der Klinischen Chemie	24:27
Wasser- und Elektrolythaushalt	27:20
Säure-Basenhaushalt	12:05
Diabetes Mellitus / Kohlenhydratstoffwechsel	19:27
Lipidstoffwechsel	15:05
Purine: Harnsäure und Gicht	08:02
Diagnostik von Nierenerkrankungen	43:29
Diagnostik von Lebererkrankungen	41:15
Diagnostik von Pankreas und Magen-Darm-Trakt	20:18
Diagnostik von Herzerkrankungen	19:07
Knochen, Calciumregulation	14:12
Endokrines System	39:26
Hämoglobin, Erythrozyten, Anämie	19:06
Klinische Chemie: Entzündung	22:22
Neoplasien	16:19
Extravasale Flüssigkeiten	07:44
Quiz zum Kurs „Klinische Chemie“

Humangenetik - Allgemeines	33:06
Formale Genetik	24:42
Mechanismen genetischer Krankheiten	49:01
Genetische Syndrome	32:00
Humangenetik - Stoffwechselerkrankungen	43:59
Humangenetik - Leber	55:38
Humangenetik - Blut	76:29
Nummerische Aberationen	72:52
Mesenchym - Störungen	75:33
Entwicklung	66:40
Tumorsyndrome	68:55
Zentrales Nervensystem - Erkrankungen	112:17
Genetik: Muskulatur	63:24
Peripheres Nervensystem - Erkrankungen	113:49
Vererbungsmodi	31:39

Äußeres Ohr und Mittelohr	77:20
Das Innenohr	72:06
Die Nase	48:43
Larynx (Kehlkopf)	121:35
Quiz zum Kurs „HNO Heilkunde“

Parkinson Syndrome	56:47
Chorea	72:58
Erkrankungen, die das motorische (pyramidale) System betreffen	53:01
Degenerative Demenzen	54:54
Anfälle	108:39
Periphere Neurologie	47:11
Quiz zum Kurs „Neurologie I“

1. Vorstellung, Kopfschmerzen und Schmerzsyndrome	106:00
2. Zerebrale Ischaemien	90:58
3. ZNS-Blutungen / entzündliche Erkrankungen	106:05
4. Hirnnervensyndrome, Anlage- und Entwicklungsstörungen und Knochenmarkserkrankungen	98:43
5. Muskelerkrankungen / Tumore / Weiteres	61:23
Quiz zum Kurs „Neurologie II“

2. und 3. Staatsexamen (M2/M3) Komplettkurs

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Der Komplettkurs bereitet Sie in folgenden Bereichen umfassend vor:

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Inhalte

Details

M2 und M3: Der Zweite und Dritte Abschnitt der Ärztlichen Prüfung

Prüfungszulassung zur M2/M3 und Regelungen zum Rücktritt

Prüfungszulassung: So melden Sie sich richtig zur M2/M3 an

Rücktritt von der M2/M3: Das müssen Sie beachten

Die Prüfungen des 2. und 3. Staatsexamens (M2/M3)

2. ÄP (M2): Die schriftliche Prüfung

Struktur und Art der Prüfung: Das erwartet Sie in der 2. Ärztlichen Prüfung

Prüfungszeit: Sind 5 Stunden wirklich ausreichend?

Bestehensgrenze: Mit 60% auf der sicheren Seite

Notengrenzen: Wann erreicht man welche Note?

Tipps für die schriftliche Prüfung

3. ÄP (M3): Die mündlich-praktische Prüfung

Struktur und Art der Prüfung: Das erwartet Sie in der 3. Ärztlichen Prüfung

Prüfungskomitee der mündlichen Prüfung

Ergebnismitteilung der mündlichen Prüfung

Wichtige Tipps für die mündliche Prüfung

Die perfekte Vorbereitung auf das 2. und 3. Staatsexamen (M2/M3)

Vorbereitung auf die schriftliche Prüfung (2. ÄP/M2)

Kreuzen, Kreuzen, Kreuzen: Die Multiple-Choice-Fragen

Der 100-Tage-Lernplan

Das Wissen richtig aufbereiten

Vorbereitung auf die mündlich-praktische Prüfung (3. ÄP/M3)

Die Basis der mündlichen Prüfung: Fälle bearbeiten

Altprotokolle: Wichtige Orientierungshilfe für die mündliche Prüfung

Lerngruppen: Klinische Untersuchung praktisch üben

Praktisches Jahr (PJ): Die Zeit zwischen dem 2. und 3. Staatsexamen

Der aktuelle Ablauf: Schriftliche Prüfung – Praktisches Jahr – Mündlich-praktische Prüfung

Aufbau des Praktischen Jahrs

Tertial-Wahl: Inland oder Ausland

Nach M2 und M3: Approbation, der Arztberuf und mögliche Alternativen

Endlich Arzt? Etwas fehlt noch: Die Approbation

Arbeitszeiten und Verdienst als Assistenzarzt

Der Weg zum Facharzt

Alternativen zum klassischen Arztberuf

2. oder 3. Staatsexamen nicht bestanden: Wie oft kann man wiederholen?

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Dozenten des Kurses 2. und 3. Staatsexamen (M2/M3) Komplettkurs

Lecturio GmbH

PD Dr. med Klaus Ehlenz

Dr. med. Christian Roth

Dr. med. Egon Kaletsch

Dr. med. Boris Haxel

Dr. Jochen Wiegand

Prof. Dr. med. Emanuel Fritschka

Dr. Andreas Klein

Dipl.-Psychologe Dr. med. Klaus Hegener

Prof. Dr. med. habil. Markus Schofer

Dr. med. Frank Oehmke

Dr. med. Matthias Kalder

Dr. med. Gerd Enderle

Dr. med. Stefan Betge

Dr. med. MHBA Daniela Kildal

Dr. med. Lars Ormandy

Dr. Henrik Holtmann

Prof. Dr. Johannes Schulze

Dr. med. Saskia Merkel

Dr. med. Steffen Herting

Prof. Dr. Ralf Lichtinghagen

PD Dr. Claudia Dellas

Dr. med. Andreas Tiede

Dr. med. Michael Kallenbach

PD Dr. Michael Hocke

Prof. Dr. Michael Zemlin

Stephen Holt, MD, MS

Rezensionen

I. Schulter	89:40
II. Schulter / Ellenbogen / Unterarm / Hand	101:23
III. Wirbelsäule	68:37
IV. Hüfte / Knie	90:28
V. Knie / Fuß	98:46
VI. Knochentumore	59:16
Quiz zum Kurs „Orthopädie“

Kursvorstellung: Pädiatrie	01:55
Wachstum und Entwicklung 1	25:08
Wachstum und Entwicklung 2	32:31
Wachstumsstörungen und vorgeburtliche Störungen	46:50
Neu- und Frühgeborene: Geburtsverletzungen und Frühgeburtlichkeit	29:14
Neu- und Frühgeborene: Fehlbildungen, Ikterus, Infektionen	29:06
Ernährung & Herz- und Kreislauferkrankungen	26:50
Unfälle und Vergiftungen	22:31
Stoffwechselstörungen: Aminosäurestoffwechsel und Kohlenhydratestoffwechsel inkl. Säure-Basehaushalt	22:29
Stoffwechselstörungen: Fettstoffwechsel, Stoffwechselscreening und Wasser- und Elektrolytehaushalt	17:38
Endokrinologie bei Kindern	20:32
Immundefekt bei Kindern	24:30
Allergologie, Rheumatologie	25:29
Niere und Harnwege	16:43
Knochen und Gelenke	20:58
Hauterkrankungen und Nervensystem	33:04
Infektionen, Impfungen	32:27
Quiz zum Kurs „Pädiatrie Onlinekurs“

Grundlagen der Pharmakologie	28:40
Wirkstoffe mit Einfluss auf das vegetative Nervensystem	46:20
Hormone / Pharmakologie	65:17
Blutgerinnungshemmende Wirkstoffe	30:18
Antihypertensiva	32:27
Medikamentöse Behandlung von Herzerkrankungen	37:13
Analgetika, nichtsteroidale Antiphlogistika, Immunsuppressiva	45:52
Medikamentöse Behandlung von gastrointestinalen Erkrankungen	28:10
Pharmaka mit Einfluss auf Stoffwechsel	49:00
Wirkstoffe zur Behandlung von neurologischen und psychiatrischen Erkrankungen	48:55
Antiinfektiva	54:57
Anästhetika und Hypnotika	23:25
Zytostatika und Intoxikationen	22:13
Zusatzfragen - Pharmakologie	00:04
Quiz zum Kurs „Pharmakologie“

Psychopathologie	57:03
Missbrauch und Abhängigkeit, Schizophrenie	102:39
Affektive Erkrankungen	50:30
Neurotische Störungen	90:19
Suizidalität	99:55
Kinder- und Jugendpsychiatrie	64:09
Forensische Psychiatrie / Rechtspsychiatrie	55:23
Quiz zum Kurs „Psychiatrie“

Radiologie des Thorax	58:39
Pathologien von Zwerchfell und Pleura	59:38
Pathologie der Lunge	88:29
Pathologische Veränderungen des Mediastinums und des Herzschattens	47:42
Pathologische Veränderungen des Thoraxskeletts und der Weichteile	25:16
Iatrogene und akzidentielle Fremdkörper im Thoraxbild	34:51
Grundlagen der Röntgendiagnostik	69:42
Traumadiagnostik (ossäre Strukturen)	65:06
IMPP - relevante Knochentumoren	30:37
Degenerative Gelenkerkrankungen	17:18
Weitere Knochenerkrankungen wie Osteoporose und Rachitis	42:55
Mammographie, komplett	92:27
Kinderradiologie, Einstieg in die Kinderradiologie, Besonderheiten des kindl. Skeletts, Frakturen	38:22
Kinderradiologie, Lektion 2 - Kindesmisshandlung	34:55
Kinderradiologie, Lektion 3	29:50
Kinderradiologie, Lektion 4	22:19
Kinderradiologie, Lektion 5 - Gastrointestinaltrakt	25:53
Kinderradiologie, Lektion 6 - Urogenitaltrakt	20:57
Wirbelsäule 1, der Normalbefund, Normvarianten, Fallstricke	31:26
Wirbelsäule 2, Traumadiagnostik	34:48
Wirbelsäule 3 - Degenerative Veränderungen	18:18
Wirbelsäule 4 - Chronische Erkrankungen	17:56
Wirbelsäule 5 - Tumorerkrankungen	45:35
Wirbelsäule 6 - Knochenmark- und Myelonerkrankungen	26:12
ZNS 1 - Indikationen, Bild-Betrachtung, Grundlagen	24:26
ZNS 2 - Angeborene Defekte und Fehlbildungen	20:34
ZNS 3 - Traumatologie	41:19
ZNS 4 - Ischämie, vaskuläre Erkrankungen	20:56
ZNS 5 - Multiple Sklerose, infektiöse Erkrankungen	10:48
ZNS 6 - Tumorerkrankungen	29:28
Abdomen 1 - Grundlagen der Bildgebung & Anatomie, akutes Abdomen	61:27
Abdomen 2 - Gastrointestinaltrakt	47:00
Abdomen 3 - innere Organe	65:26
Abdomen 4 - Traumadiagnostik	16:13
Radiologie im HNO-Bereich	22:07
Quiz zum Kurs „Radiologie“

Sozialmedizin Teil 1	91:45
Sozialmedizin Teil 2	114:51
Quiz zum Kurs „Sozialmedizin“

Grundlagen und Methoden der Umweltmedizin	26:49
Umweltmedien	41:35
Umwelt Belastungsfaktoren	48:23
Klinische Umweltmedizin	35:55
Klinische Umweltmedizin 2	34:19
Quiz zum Kurs „Umweltmedizin“

Unfallchirurgie Teil 1	118:52
Unfallchirurgie Teil 2 - Obere Extremitäten	94:52
Unfallchirurgie Teil 3 - Körperstamm	71:23
Unfallchirurgie Teil 4 - Untere Extremitäten	105:05
Chirurgische Infektionslehre	54:13
Wundheilung und Wundbehandlung	45:35
Beispiele	43:03
Quiz zum Kurs „Unfallchirurgie“